【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓相同。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)___的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫___.

(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與___的關(guān)系。

(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與___的關(guān)系。

(4)另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是___,理由是:___.

【答案】氣球膨脹的程度大小 轉(zhuǎn)換法 電阻 電流 氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短。

【解析】

(1)由題意及實(shí)驗(yàn)的原理圖可知當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會(huì)使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會(huì)產(chǎn)生膨脹,根據(jù)氣球膨脹的情況可得出溫度升高的多少,實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;

(2)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產(chǎn)生的熱量應(yīng)與電阻有關(guān),故可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;

(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B瓶與D瓶電阻相等,則可知兩瓶中的電流不同,故由焦耳定律可得兩瓶中熱量與通過(guò)的電流有關(guān);

(4)根據(jù)氣體及固體的熱脹冷縮性質(zhì)的不同,可以分析哪種實(shí)驗(yàn)方法更直觀;而由氣球演示不能得出準(zhǔn)確的溫度變化,故無(wú)法得出定量關(guān)系,故二者各有優(yōu)缺點(diǎn).

(1)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知溫度升高的多少;轉(zhuǎn)換法是將不易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成較明顯的物理現(xiàn)象;

(2)甲中兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,則可知熱量應(yīng)由電阻有關(guān),根據(jù)氣球膨脹的多少可知熱量的多少,則可知熱量與電阻大小的關(guān)系;

(3)乙圖中兩電阻并聯(lián),則B. D兩容器中的電流不同,而兩電阻絲的電阻相同,故探究的應(yīng)是熱量與電流的關(guān)系;

(4)選用圖甲好處是:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅為了測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動(dòng)。

(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為 cm3。

(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 g。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為 kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小丹想測(cè)量﹣個(gè)貝殼的密度,只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,她的測(cè)量方法如下:

(1)用天平測(cè)出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,貝殼的質(zhì)量m= g.

(2)測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1

(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水至溢水口).

(4)用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯.

(5)測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2.由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是: (水的密度用ρ表示),貝殼的密度是: (以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論,其中錯(cuò)誤的是

A. ()帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

B. ()對(duì)沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低

C. ()用吸管喝飲料時(shí),瓶里的飲料是被上來(lái)的

D. ()切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】足球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到廣大青少年喜愛(ài),請(qǐng)?zhí)钌吓c此運(yùn)動(dòng)相關(guān)的物理知識(shí):

(1)腳踢球時(shí),感到有點(diǎn)疼說(shuō)明_____________________________。

(2)踢到空中的足球總是能回到地面是由于___________________

(3)在草坪上又能繼續(xù)向前滾一段距離是有由于______________。

(4)最后停下來(lái)是因?yàn)?/span>_________________。

(5)一只體積為4dm3,質(zhì)量為400克的足球,靜止在地面上時(shí)與地面的接觸面積是10cm2,則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是____________Pa。(g10N/kg)

(6)如果將其浸沒(méi)在水中至少需要施加_____________N的壓力。(g10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華利用廢舊的水杯完成了下列物理小實(shí)驗(yàn)

(1)如圖甲所示,取一只水杯裝滿水,將水杯倒扣浸入水中。若抓住杯底向上提,會(huì)發(fā)現(xiàn)在杯口未離開(kāi)水面之前,杯中始終充滿水,說(shuō)明___________的存在。

(2)如圖乙所示,在水杯上扎兩個(gè)相同大小的小孔AB,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急,這是因?yàn)?/span>______。

(3)找來(lái)中間有一透氣小孔的“舌形”塑料片一塊,并把“舌形”塑料片蓋在杯口,杯子里的水未盛滿,在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬幣,“舌形”塑料片就會(huì)壓翻,如圖丙;當(dāng)杯內(nèi)水盛滿,塑料片與水充分接觸時(shí),在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣,“舌形”塑料片沒(méi)有被壓翻,如圖丁。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了___________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要探究光射到物體表面發(fā)生反射時(shí),反射角與入射角的關(guān)系,他利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)∶

(1)畫(huà)出小明所需的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格∶

____

(2)實(shí)驗(yàn)中為了增大入射角,小明應(yīng)該向______(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)激光筆在鐵架臺(tái)上的高度,并且______時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)激光筆(選填“順或“逆)。

(3)為了方便而又直接的測(cè)出兩個(gè)角度,他需要用________來(lái)測(cè)量。

(4)如果他測(cè)出每次反射角和入射角的度數(shù)都相等,請(qǐng)你寫(xiě)出結(jié)論∶____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。

(1)判斷圖甲中小汽車是做勻速直線運(yùn)動(dòng)還是變速直線運(yùn)動(dòng)?為什么?

(2)求乙圖中小汽車全程的平均速度;

(3)若甲圖中小汽車以此速度行駛216 km,消耗汽油21.3 kg,求小汽車行駛這段路程所用的時(shí)間和消耗汽油的體積。(ρ汽油=0.71×10 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油比熱容,俊羽同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)加熱結(jié)束時(shí),煤油的溫度變化比水的溫度變化________ (選填“高”或“低”),由此表明,________(選填“水”或“煤油”)的比熱容較大。(煤油:0.8×103kg/m3).

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

(3)加熱過(guò)程中,水和煤油吸熱的多少是通過(guò)________來(lái)反映的。(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)

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