【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音.
(1)小明發(fā)現(xiàn),保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動(dòng)鋼尺,會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大,聽到聲音越響.這說明聲源的_____越大,聲音的_____越大.
(2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度,聽到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長,鋼尺的振動(dòng)越慢,聽到聲音的越低.這說明聲源振動(dòng)頻率_____,聲音的_____越低.
(3)實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,只看到鋼尺振動(dòng)得很慢.通過查閱資料小明了解到,人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz,這時(shí)鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi),是_____波.
【答案】 振幅 響度 越低(越小) 音調(diào) 20~20000 次聲
【解析】解答:(1)保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動(dòng)鋼尺,會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大,聽到聲音越響,這說明響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;(2)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與鋼尺振動(dòng)快慢有關(guān),當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越長時(shí),振動(dòng)越慢,頻率越低,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。(3)增加鋼尺伸出桌面的長度,振動(dòng)部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動(dòng),頻率越來越小,音調(diào)越來越低,鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,是次聲,而人能聽到的頻率范圍是2020000Hz,所以人感覺不到。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,浙江大學(xué)研制出了目前“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理含義是________。如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上,該“氣凝膠”的質(zhì)量為____g。研究表明,“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑質(zhì)量為________g。若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復(fù)原,則可判斷,“氣凝膠”至少具有__________好的特點(diǎn)。
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【題目】小明和同學(xué)們討論熱學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為正確的是( 。
A.晶體熔化過程中溫度不變,內(nèi)能也不變
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C.固體很難壓縮,說明固體分子間沒有間隙
D.水往低處流是因?yàn)樗肿硬煌5淖鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉明在0.5min內(nèi),用20N的水平推力使重120N的超市購物車在水平路面上前進(jìn)了15m,在此過程中他做的功是J,功率是W,購物車重力做的功是J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是
A.動(dòng)車車體材料采用鋁合金是利用其密度小的特性
B.無線網(wǎng)絡(luò)是利用超聲波傳遞信號(hào)
C.制作二極管的材料是超導(dǎo)體
D.如果遠(yuǎn)距離輸電用半導(dǎo)體材料,可以降低電能損耗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體能保持一定的形狀和體積,原因是分子間距離很__________,相互作用力__________,絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近做__________的振動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)力做功的說法中正確的是
A. 用水平力推著購物車前進(jìn),推車的力做了功
B. 把水桶從地面上提起來,提水桶的力沒有做功
C. 書靜止在水平桌面上,書受到的支持力做了功
D. 掛鉤上的書包靜止時(shí),書包受到的拉力做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請注意觀察,并分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖____________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:____________,壓力的作用效果越明顯.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大橋在水下施工時(shí),要向河中沉放大量的施工構(gòu)件,假設(shè)一邊長2 m的正方體被緩緩吊入水中(如圖甲所示),在沉入過程中,其下表面到水面的距離為h,隨著h的增大,鋼繩拉力F拉、物體所受浮力F浮都發(fā)生變化,鋼繩拉力F拉和物體所受浮力F浮隨h變化的圖像如圖乙所示,g取10 N/kg,則說法不正確的是( 。
A. 圖線①反映的是鋼繩拉力F拉隨h變化的關(guān)系
B. 圖線①反映的是物體所受浮力F浮隨h變化的關(guān)系
C. 正方體構(gòu)件的密度是2×103 kg/m3
D. 正方體構(gòu)件在沉入過程中所受的最大浮力是8×104 N
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