【題目】小華利用實驗室的器材設計了如圖甲所示的電路,電源電壓保持不變。在滑片P從b向a滑動的過程中。記錄下電壓表、電流表的數據并繪制出圖乙。則下列說法不正確的是( )
A.R1的阻值是B.滑動變阻器的最大阻值為
C.當滑片P滑到ab中點時,電流表示數為0.4 AD.電源電壓是4 V
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【題目】如圖是小華用伏安法測R阻值的實物電路,電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為20Ω。
(1)連接電路時開關應_____;
(2)請用筆畫線代替導線將圖的實物電路連接完整;
(____________)
(3)閉合開關,發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片P,兩電表均無示數,其原因可能是___(字母);
A.滑動變阻器斷路 B.R斷路 C.R短路
(4)故障排除后,正確操作實驗器材,移動滑片P,當電壓表示數為1.5 V時,電流表示數如圖所示,則待測電阻R=__Ω;
(5)分析下表數據,不可能由該實驗裝置獲得的數據是____(填實驗序號);
實驗序號 | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 0.5 | 0.1 | |
2 | 1.0 | 0.2 | |
3 | 2.0 | 0.4 |
(6)為了精確地測量額定電壓為U0的小燈泡的額定功率,小華利用電源(電壓未知)、電阻箱R1、滑動變阻器R2和電壓表設計了如圖所示的電路。請完成下列實驗步驟:
①正確連接電路,將R1、R2的阻值調至最大;
②閉合開關S、S1,斷開S2,_______________;
③閉合開關S、S2,斷開S1,_______________;
④小燈泡額定功率的表達式P額 =________________(用已知量和所測物理量的符號表示)。
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【題目】利用杠桿開展相關實驗探究:
(1)安裝好杠桿,將其放到水平位置后松手,發(fā)現杠桿沿順時針方向轉動,如圖甲所示,則應將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是______
(2)如圖乙所示,在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡,彈簧測力計的示數為______,在第(1)小題所描述的情形中未調節(jié)平衡螺母而直接開展上述實驗,彈簧測力計的示數會_____(選填“偏大”“偏小”或“不變)
(3)始終豎直向下拉彈簧測力計,使杠桿從水平位置緩慢轉過一定角度,如圖丙所示,此過程中,彈簧測力計拉力的力臂_____(選填“變大”“變小”或“不變”下同),拉力的大小_________。
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【題目】中華民族有著悠久的歷史,古代就有許多對自然現象的觀察和記載,“司南之杓,投之于地,其柢指南”如圖所示。下列說法中正確的是( 。
A.“其柢指南”中“柢”也就是握柄,是磁體的N極
B.司南靜止時能指南北,說明地球周圍存在磁場
C.“其柢指南”利用了異名磁極相互排斥
D.地球是個巨大的磁體,周圍的磁場方向由地理北極附近指向地理南極附近
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【題目】(1)畫出如圖所示實物圖對應的電路圖。
(_____________________)
(2)用細線懸掛的通電螺線管靜止在如圖所示的位置。請你在圖中標明通電螺線管的N、S極,并在圖中的導線上標明電流方向。
(________________________)
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【題目】電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示。當R2上的電壓為1.5V時,R2的阻值是____Ω;若將它們并聯連接到電壓為2.5V的電源上,則干路的電流是_____A。
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【題目】某同學采用如圖所示電路做電學實驗時,出現一處電路故障,以下分析正確的是( )
A.若電流表無示數,電壓表有示數,則R1短路
B.若電流表無示數,電壓表無示數,則R2斷路
C.若電流表有示數,電壓表有示數,則R1斷路
D.若電流表有示數,電壓表無示數,則R2短路
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【題目】如圖甲所示,一輕質杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)。l2是力F2的力臂,請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖。___
在圖乙中,補上適當的導線,使L1和L2并聯,開關控制L1和L2,電流表測量L2中的電流。___
圖丙是某油量表的部分電路,若油量表由電壓表改裝而成,且油量增加時電壓表讀數增大,請在圖丙中補畫出電壓表在電路中接線情況,并標注電壓表的正、負接線柱。_____
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=3R2,只閉合開關S1,電流表的示數為I1;閉合開關S1、S3,斷開S2,此時電流表的示數______I1(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若只閉合開關S2,斷開S1、S3,電流表的示數為I2 ,則I1:I2=______,此時電壓表測量的是_______兩端的電壓(選填“R1”、“R2”或“電源”)。
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