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如圖所示，下列各種應用中不是應用大氣壓強的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：利用大氣壓往往是物體的一個位置和空氣接觸，另一個位置沒有空氣或空氣減少而導致一些現象的發(fā)生，故據此分析即可判斷；
解答：A、將塑料吸盤按在玻璃上時，將吸盤內的氣體抽出，吸盤在外面大氣壓的作用下，被緊緊的壓在玻璃上，故利用了大氣壓；
B、離心式抽水機工作時，是使其內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下將水壓入抽水機內，進而實現把水從低處壓到高處的目的，利用了大氣壓強；
C、船閘是利用連通器的原理工作的，故該選項符合題意；
D、用鋼筆吸墨水的原理是：先把皮囊內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓進皮囊里，利用了大氣壓強；故該選項不符合題意．
故選C．
點評：此題重點考查大氣壓的存在，熟悉大氣壓在生活生產中的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?臺灣）甲、乙、丙三物體的質量分別為M甲、M乙、M丙，三物體分別在光滑水平面上受大小不同但方向相同的各種水平力F作用，其受力F與加速度a之間的關系如圖所示．此三物體質量比M甲：M乙：M丙應為下列何者（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應將左或右端的平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，杠桿掛上鉤碼恰好平衡，每個鉤碼質量相同，在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是
C
C

A．左右鉤碼各向支點移一格；
B．左右鉤碼各減少一個；
C．左右鉤碼各減少一半；　
D．左右鉤碼各增加二個．
（3）分析有關實驗數據，可得出杠桿平衡條件是：
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?三明）回答下列有關（機械與人）的幾個問題：
（1）生活中有各種類型的杠桿．羊角錘拔釘子時它是一個
省力
省力
杠桿；
（2）若用如圖所示的滑輪組勻速提升重為600N的物體．在不計摩擦和動滑輪重的情況下，拉力F=
200
200
N，
（3）某校八年級舉行登樓比賽的物理實踐活動，要求參賽選手登上同一教學樓的頂樓．“比一比，看誰的功率大”．如果你的班級要取勝，則應推選出體重較
大
大
并且上樓速度較
快
快
的同學參加比賽．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物體吸收熱量跟物質種類的關系，如圖用兩只完全相同的燒杯A和B分別
裝入水和煤油，兩個杯子中分別插入相同的溫度計，用同一酒精燈在均勻鋁薄板下加熱，開始實驗．如圖所示：
（1）A、B兩杯中液體應滿足下列條件：
a．
質量相同
質量相同
；
b．
升高的溫度相同
升高的溫度相同
．
其中A杯中裝的是
煤油
煤油
，B杯中裝得是
水
水
．
（2）酒精燈要放在兩杯中間，其目的是為了在相同時間內使A、B兩杯中的液體
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等
．
（3）點燃酒精燈，經過一段時間加熱后，移去酒精燈，觀察AB中的溫度計，發(fā)現
A
A
杯中液體升高的溫度較高；若要使兩杯液體升高的溫度相同，必須移去溫度較高的一杯，對另一杯繼續(xù)加熱，直到AB兩杯中液體溫度升高的相同，將有關數據記錄在表格中．
物質 加熱時間（分鐘） 升高溫度（℃）
水 3 15
煤油 1.5 15
根據列表中實驗記錄的數據可以得知，要升高相同的溫度，加熱時間較長是
水
水
，它吸收熱量較多．
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入了
比熱容
比熱容
這個物理量．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省泉州三中學九年級（下）第一次質量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應將左或右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，杠桿掛上鉤碼恰好平衡，每個鉤碼質量相同，在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是______
A．左右鉤碼各向支點移一格；
B．左右鉤碼各減少一個；
C．左右鉤碼各減少一半；
D．左右鉤碼各增加二個．
（3）分析有關實驗數據，可得出杠桿平衡條件是：______．

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