【題目】某校物理興趣小組在課外實(shí)踐活動中,制作了一個(gè)測量質(zhì)量的電子秤.如圖是其結(jié)構(gòu)原理圖,它是由幾個(gè)部分組成的電路:托盤、壓力變阻器R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻器)、定值電阻R0、顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是電壓表)、電鍵、電源(電壓保持不變).使用時(shí),閉合電鍵,當(dāng)托盤上所放物體的質(zhì)量越大,儀表V的示數(shù)也越大.
①由上述信息可知:壓力變阻器R所受壓力越大時(shí),通過它的電流越 ,其阻值越 .
②若將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端,使用該電子秤時(shí),會觀察到的現(xiàn)象是 ,理由是 .
【答案】①大;;②質(zhì)量越大儀表V的示數(shù)越;壓力越大,壓力變阻器阻值越小,壓力變阻器分壓越。
【解析】
試題分析:由圖示電路圖可知,壓力變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端電壓,根據(jù)題意確定變阻器阻值與電阻的關(guān)系,然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律分析答題.
解:①由圖示電路圖可知,壓力變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表與定值電阻并聯(lián);
閉合電鍵,當(dāng)托盤上所放物體的質(zhì)量越大,儀表V的示數(shù)U越大,定值電阻阻值R0不變,
定值電阻兩端電壓:U=IR0變大,電路電流I增大,電路總電阻變小,壓力變阻器R阻值減;
②將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端,使用該電子秤時(shí),托盤上所放物體的質(zhì)量越大,
壓力變阻器阻值越小,壓力變阻器分壓越小,電壓表示數(shù)越。
故答案為:①大;;②質(zhì)量越大儀表V的示數(shù)越小;壓力越大,壓力變阻器阻值越小,壓力變阻器分壓越。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“桂林山水甲天下”,漓江的青山在平靜的水面上清晰地映出“倒影”,則“倒影”是
A.青山的影子 B.青山的實(shí)像
C.青山倒立的虛像 D.青山正立的虛像
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【題目】每到夏收季節(jié),高淳農(nóng)村大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒,如圖這不僅造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染,而且極易引發(fā)火災(zāi)等.為解決這一問題,現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料﹣﹣稈漿煤.若燃燒稈漿煤(熱值為2.4×107J/kg),使50kg、20℃的水溫度升高到80℃.求:
(1)水需要吸收的熱量.
(2)如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收,需要完全燃燒多少千克稈漿煤.
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【題目】校運(yùn)會開幕式上,小王同學(xué)所在班級的隊(duì)伍正齊步走過主席臺,這時(shí)以什么作為參照物,小王同學(xué)是靜止的 ( )
A.地面 B.教學(xué)樓 C.主席臺 D.同班同學(xué)
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【題目】四季中熱現(xiàn)象隨處可見,下列說法中,正確的是( )
A. 春天,冰雪融化,是液化現(xiàn)象,需要吸熱
B. 夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”,是熔化現(xiàn)象,需要放熱
C. 深秋,室外地面上出現(xiàn)了霜,是凝華現(xiàn)象,需要放熱
D. 冬天,湖面結(jié)冰,是凝固現(xiàn)象,需要吸熱
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【題目】小明和小華利用天平、彈簧測力計(jì)、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)小明利用部分器材,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A. 觀察測力計(jì)的量程與分度值
B. 將測力計(jì)水平放置,調(diào)整指針至零點(diǎn)
C. 用測力計(jì)測一個(gè)鉤碼的重力,并記錄數(shù)據(jù)
D. 逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù),分別測量所受的重力,并記錄數(shù)據(jù)
①以上實(shí)驗(yàn)步驟中,步驟____的操作是錯誤的,應(yīng)該進(jìn)行改正.
②小明用正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據(jù).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可分析得出的結(jié)論是____.
(2)小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小華的做法____(合理/不合理).
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.只要物體振動就一定可以聽到聲音
B.超聲波可以在真空中傳播
C.大多數(shù)人能聽到頻率20Hz以下的聲音
D.聲不僅可以傳遞信息,還可以傳遞能量
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【題目】“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇____(選填“輕”或“重”)卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將系于卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)卡片____平衡(填“能”或“不能”);探究活動中還要求把卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究____的兩個(gè)力對物體平衡的影響.
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【題目】如圖為某同學(xué)在超市乘自動扶梯,她觀察到許多物理現(xiàn)象,其中分析正確的是 ( )
A. 她相對扶梯上其他乘客是運(yùn)動的
B. 她受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C. 她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
D. 扶梯勻速上升時(shí)她受摩擦力的作用
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