【題目】如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.

分析照片可知:

(1)小球在做______直線運動(選填勻速變速),其理由是:______;

(2)小球從B點運動到D點的平均速度______(填大于”、“小于等于)小球從A點運動到F點的平均速度;

(3)小球在______兩點間的平均速度最大;

(4)圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映出該小球從A點到F點的運動情況的是______。(選填圖中的選項字母)

【答案】 變速 在相同的時間間隔內(nèi),通過的路程越來越大 小于 EF C.

【解析】(1)由圖可知,在相等的時間內(nèi)物體通過的路程越來越大,說明物體運動越來越快,即速度越來越大,故物體做變速直線運動;

(2)從B點運動到D點,由圖中刻度尺可量出BD間的距離為s1 =4.5cm-0.5cm=4cm=0.04m;小球運動的時間t1 =0.4s;則小球的平均速度為:v1 =s1/t1

=0.04m/0.4s=0.1m/s,從AF,由圖中刻度尺可量出AF間的距離為s2=12.50cm=0.125m;小球運動的時間t2 =1s;則小球的平均速度為:v2 =s2/t2=0.125m/1s=0.125m/s,所以小球從B點運動到D點的平均速度小于小球從A點運動到F點的平均速度;

(3)在相同的時間間隔內(nèi),通過EF的路程最大,所以EF兩點間的平均速度最大。

(4)A圖說明物體做減速運動、B圖說明物體做勻速運動、C圖說明物體做加速運動、D圖說明物體先減速后加速,所以能說明小球下落運動(加速下落)的是C圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗.將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出).在該過程中,下列有關(guān)彈簧測力計和臺秤示數(shù)的說法正確的是(
A.彈簧測力計的示數(shù)減小,臺秤示數(shù)不變
B.彈簧測力計的示數(shù)不變,臺秤示數(shù)也不變
C.彈簧測力計的示數(shù)減小,臺秤示數(shù)增大
D.彈簧測力計的示數(shù)不變,臺秤示數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè).要使天平平衡.應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (左/右)移動;當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應(yīng)該在天平右盤中 (增加/減少)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50g20g5g的砝碼各一個,并將游碼撥到如圖所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)光從水中斜射入空氣中時,在分界面同時 發(fā)生反射和折射,反射角__________入射角,折射角__________入射角(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”),當(dāng)入 射角增大到一定程度時,折射角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大 時,便沒有了 __________(選填“反射光線”或“折射光線”), 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖像是數(shù)據(jù)處理的重要方法。如圖:

(1)甲物體做的是____運動,乙做的是____運動(選填“勻速”、“加速”或“減速”);甲物體在3s內(nèi)通過的路程為____m。

(2)聰明的小燕發(fā)現(xiàn):一段時間內(nèi),物體通過的路程剛好等于這段時間的圖像與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積(如圖陰影部分),這一猜想在老師那里得到了證實。根據(jù)這一規(guī)律,請你計算乙在4s內(nèi)的平均速度為____m/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系.小明做了幾個帶刻度的方形有機玻璃盒,并放入海綿(海綿大小恰好占滿玻璃盒).他先將底面積相同、重量之比為1:2:3的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上,如圖1、如圖2、如圖3,比較海綿的凹陷深度;再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上,如圖4、如圖5,這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1:2:3,比較海綿凹陷的深度.
(1)由圖1、圖2、圖3得,受力面積相同時,海綿凹陷的深度與壓力成比.
(2)由圖2、圖4(或圖3、圖5)得,壓力相同時,海綿的凹陷深度與受力面積成比.
(3)由圖1、圖5、圖5得,海綿在單位面積上所受的壓力時(填“相同”或“不同”),海綿的凹陷深度相同.
(4)綜合上述實驗可得,海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定,海綿在單位面積上不著天所受壓力越大,凹陷深度就越 . 所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,納米一詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中,它是長度的度量單位,1nm有多長?假設(shè)一根頭發(fā)的直徑是0.05mm,把它徑向平均剖成5萬根,每根的厚度大約就是一納米。而納米技術(shù),是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米的材料,強度和硬度大大高于原來的材料,并且有良好的韌性,納米材料的熔點還會隨超細(xì)粉直徑的減小而降低,例如:金的熔點為1064℃,但10nm的金粉熔點為940℃,5nm的金粉熔點為830℃,因而燒制溫度可以大大降低,納米級的催化劑加入汽油中,還可提高內(nèi)燃機的效率。

(1)0.05mm=_____nm;

(2)將金屬納米顆粒制成塊狀金屬材料時強度_____一般的金屬,金屬納米顆粒的熔點_____同種金屬的熔點;(選填大于”、“小于等于”)

(3)如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線,其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線_____(選填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律“的實驗中:

(1)如圖甲所示,溫度計的玻璃泡要________ 在固定粉末中,不要碰到試管底或試管壁.

(2)若某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,則此時溫度計的讀數(shù)為 ________ ℃.

(3)圖乙和圖丙,是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象,則圖________ 是蠟的熔化圖象,判斷的依據(jù)是________

(4)實驗中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短,不便于觀察熔化時的現(xiàn)象,在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法:________

(5)細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn):在圖象乙中,物質(zhì)第1min和第5min升高的溫度不同,其原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物體興趣小組利用如圖所示做探究電磁感應(yīng)實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動):

實驗序號

磁極位置

開關(guān)情況

導(dǎo)體運動情況

電流表指針編轉(zhuǎn)情況

1

上N下S

閉合

不運動

不偏轉(zhuǎn)

2

上N下S

閉合

上下運動

不偏轉(zhuǎn)

3

上N下S

閉合

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

4

上N下S

閉合

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

5

上N下S

斷開

水平向右運動

不偏轉(zhuǎn)

6

上S下N

閉合

水平向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

綜合分析上面的實驗記錄,解答下列問題:
(1)①比較實驗序號3和5可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是: . ②比較實驗序號1、2、3、4可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是:閉合電路中的一部分導(dǎo)體做運動.
(2)①比較實驗序號可知:磁場方向會影響感應(yīng)電流的方向. ②比較實驗序號3和4可知:會影響感應(yīng)電流的方向.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案