【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)小明同學在安裝好液體壓強計后,用大小不變的力按壓住壓強計的橡皮膜,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,持續(xù)一段時間后,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,說明該裝置_______,該同學的操作的目的是_____。
(2)如圖甲、乙所示,用手按壓強計的橡皮膜,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,將橡皮膜放入水中,U形管兩側(cè)液面也出現(xiàn)高度差,這說明_________。
(3)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差,通過________方法可以進行調(diào)節(jié)。
A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內(nèi)加適量水
(4)對比丁、戊兩圖,得出液體壓強與盛液體的容器形狀________(選填“有關”或“無關”)。
(5)乙、丙兩圖是探究液體壓強與________的關系,結(jié)論是_____________。
(6)要探究液體壓強與密度的關系,應選用________兩圖。
(7)在圖丙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,U形管兩側(cè)液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小________。
【答案】氣密性良好 檢查裝置氣密性 液體內(nèi)部有壓強 B 無關 深度 液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大 丙、丁 相等
【解析】
(1)U型管兩側(cè)液面差能產(chǎn)生壓強,所以能判斷裝置的氣密性;
(2)本題用到了物理上常用的研究方法--等效替代法.用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差.說明用手按壓強計的橡皮膜和將橡皮膜放入酒精中,所起的效果是一樣的,都會給橡皮膜一個壓強.
(3)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強;U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的.
(4)此題用到了常用的研究方法--控制變量法.比較乙、丙實驗是控制深度相同,改變液體的密度,觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等,得出液體內(nèi)部壓強是否和液體的密度有關;比較丙、丁實驗是控制液體的密度相同,改變液體的深度,觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等,得出液體內(nèi)部壓強是否和液體的深度有關.
(1)圖甲所示,持續(xù)一段時間后,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,說明該裝置氣密性良好,該同學的操作是為了檢查氣密性;
(2)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,手對橡皮膜有壓強,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部存在壓強;
(3)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差,進行調(diào)節(jié)時,只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓),當橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的,故選B;
(4)丁、戊液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U形管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關;
(5)乙、丙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U形管中液面的高度差不同,說明液體壓強與深度有關,并且液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大;
(6)要探究壓強與液體密度的關系,應使探頭深度相同,液體密度不同,所以應選擇丙、丁兩圖;
(7)在圖丙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用光具座、凸透鏡(焦距為10cm)、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭(如圖甲),其中在B上應放置:_____。
(2)小明在實驗過程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的a、b、c、d各點(如圖乙),并別調(diào)整好光屏的位置;
①把燭焰放在哪些點光屏上出現(xiàn)清晰倒立放大的實像?_____。把燭焰放在哪個點光屏上出現(xiàn)清晰倒立縮小的實像?_____。
②把燭焰放在哪個點光屏上沒有出現(xiàn)清晰實像?_____。但通過凸透鏡看物體,能夠看到一個_____立_____的虛像。_____(填光學儀器)就是利用此成像特點制成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小潔利用手搖發(fā)電機(如圖所示),做模擬“發(fā)電”的實驗。實驗過程及現(xiàn)象如下:搖動手柄,使得相連的小燈泡發(fā)光;增大搖動手柄的頻率,發(fā)光小燈泡的亮度增強。則下列四個選項中,判斷正確的是( 。
A. 搖動手柄是由電能轉(zhuǎn)化為機械能
B. 小燈泡發(fā)光說明產(chǎn)生了電流
C. 發(fā)光小燈泡的亮度與搖動手柄的頻率有關
D. 增大搖動手柄的頻率,發(fā)電的總功率變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】船閘是根據(jù)________原理建成的:用吸管吸飲料是利用了________;如圖所示,大小活塞面積之比是10:1,不計摩擦,則F1=________N.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是( )
①液體壓強是否與液體的深度有關
②液體壓強是否與液體的密度有關
③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強
④液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年5月31日,龍卷風襲擊美國中南部,三名“追風者”命喪追風旅.龍卷風的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能把地面上的物體或人“吸”起卷入空中,如圖所示.龍卷風能“吸”起物體的主要原因是( 。
A.龍卷風增大了空氣對物體的浮力
B.龍卷風使物體受到的重力減小
C.龍卷風中心區(qū)域的氣壓遠小于外部的氣壓
D.龍卷風產(chǎn)生了強大的靜電,將物體吸上天空
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學生站在水平地面上,要用滑輪組將600N的重物勻速提升1m。求:
(1)他站在地面上未拉繩子時對地面的壓強多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,則拉力F多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,應將密度計__在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”).現(xiàn)將其先后放入裝有不同液體的甲乙兩個燒杯中(密度分別為ρ1和ρ2),可以判斷:ρ1____ρ2.若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1____m2.(后兩空選填“<”、“=”或“>”).答案:漂浮 < =
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只空心球,其截面積如圖所示,球的體積為V,球腔的體積為V/2,當空心球飄浮在水面時,有一半露出水面,如果在球腔內(nèi)注滿水,則
A. 球仍漂浮在水面,但露出水面的部分小于一半
B. 球仍漂浮在水面,露出水面部分仍為一半
C. 球可以停留在水中任何深度的地方
D. 球?qū)⑾鲁?/span>
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com