下面是小王同學完成實驗后所寫的一份實驗報告,請你幫他補充完整.
實驗名稱:伏安法測小燈泡的電功率
實驗原理:________
實驗器材及電路圖請你在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

實驗步驟,(略)
實驗數(shù)據(jù).
實驗拓展.
(1)本實驗裝置還可以用來測量小燈泡的電阻.小王同學選取額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗下表為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補充填寫完整,并說明填寫的依據(jù)________;各次測出的電阻不相同,原因可能是________.

(2)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①________;
②________.
(3)小王正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,小燈始終不亮.小王在查找電路故障時發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路故障是________.

解:伏安法測小燈泡的電功率所依據(jù)的實驗原理是公式:P=UI
故答案為 P=UI
電流表與燈串聯(lián),電壓表與燈并聯(lián),變阻器與燈串聯(lián),答案如圖:

(1)因為實際電壓比額定電壓大得太多,電燈將燒斷,因此電流變?yōu)?;
隨著電壓的增大,電流增大,燈泡越亮,燈絲的溫度也越高,電阻越大.
故答案為 因為實際電壓比額定電壓大得太多,電燈將燒斷,因此電流變?yōu)?;溫度越高,電阻越大.
(2)①開關沒閉合,燈就發(fā)光,說明連線時,開關是閉合的,
②燈發(fā)出耀眼的光,是因為電流過大,表明滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大位置.
故答案為 連線時,開關是閉合的;滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大位置.
(3)電壓表有示數(shù),說明有電流經(jīng)過電壓表.所以變阻器沒有出現(xiàn)故障,原因是燈絲斷了,造成了電壓表和電流表串聯(lián).此種情況下,電流表會沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù).
故答案為 燈絲斷了.
分析:電功率等于電壓與電流的乘積,即P=UI是實驗原理.
電路中要測電壓需要電壓表、要測電流需要電流表,要能多次測量需要滑動變阻器.
(1)當電壓為6V時,由于實際電壓比額定電壓高很多,所以燈泡的燈絲會被燒斷,燈絲斷了,電路中就不會有電流了.
是什么原因造成燈絲的電阻不同呢?根據(jù)影響電阻大小的因素分析:因為燈絲的材料、長度和橫截面積都是確定的,那就只有溫度了.要注意,電阻與電流和電壓無關.
(2)①連好最后一根導線,燈泡就會發(fā)光,說明此時電路中有電流,原因就是連接時,開關是閉合的.
②燈泡立即發(fā)出耀眼的光,是因為電流較大,而造成電流較大的原因很可能是變阻器的阻值沒有調(diào)到最大.
(3)從有示數(shù)的表去分析:電壓表示數(shù)為6V,表明電源的正極、開關、變阻器、電壓表、電流表、負極處處連通,有電流經(jīng)過電壓表.所以排除變阻器的問題,是燈絲斷了.當燈絲斷了以后,就會造成電壓表與電流表串聯(lián),由于電壓表的內(nèi)阻很大,所以電流表無示數(shù),但電壓表會有明顯的示數(shù).
點評:本題中所涉及的幾個分析,如電路故障、小燈泡電阻變化的原因、變阻器阻值滑到最大處的目的等都是我們電學題中經(jīng)常出現(xiàn)的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

22、下面是小王同學完成實驗后所寫的一份實驗報告,請你幫他補充完整.
實驗名稱:伏安法測小燈泡的電功率
實驗原理:
P=UI

實驗器材及電路圖請你在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

實驗步驟,(略)
實驗數(shù)據(jù).
實驗拓展.
(1)本實驗裝置還可以用來測量小燈泡的電阻.小王同學選取額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗下表為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補充填寫完整,并說明填寫的依據(jù)
因為實際電壓比額定電壓大得太多,電燈將燒斷,因此電流變?yōu)?
;各次測出的電阻不相同,原因可能是
溫度越高,電阻越大


(2)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
連線時,開關是閉合的

滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大位置

(3)小王正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,小燈始終不亮.小王在查找電路故障時發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路故障是
燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?潮陽區(qū)模擬)同學們在做“測定小燈泡的電功率”的實驗,被測量小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率估計為1W.大家經(jīng)過討論之后,設計的實驗電路圖如圖1所示.請你回答下面的幾個問題.

(1)實際連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(2)在如圖2所示的電路中,王琳同學已連接的部分電路,請你幫他完成電路的連接(其它導線不得改動).
(3)王琳同學在連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到了表盤最大刻度線右側(cè)沒有刻度的地方.王琳的電流表出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是:
閉合電鍵之前沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻為最大
閉合電鍵之前沒有使滑動變阻器連入電路中的電阻為最大
;
(4)該實驗中,需多次移動滑動變阻器滑片的位置.閉合電鍵之后的移動是為了調(diào)節(jié)
小燈泡兩端的電壓
小燈泡兩端的電壓
;當小敏同學調(diào)節(jié)至電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時電流表的示數(shù)如圖3所示.
(5)小敏同學實驗數(shù)據(jù)的記錄如下表所示.請你在表中填上她第2次實驗的電流值.其中根據(jù)第
2
2
次實驗測得的數(shù)據(jù)計算得出的結(jié)果是小燈泡的額定功率,燈泡的額定功率為
0.9
0.9
W;第
1
1
次的實驗數(shù)據(jù)是電流表的示數(shù)讀錯了.
實驗次數(shù) 電壓U /V 電流I /A 燈泡亮度
1 2.2 0.56 逐漸
變亮
2 2.5  
3 2.8 0.40
(6)另一實驗小組的同學小吳根據(jù)測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了 I-U圖象,如圖4所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.請你幫助他分析原因:
燈絲的阻值隨溫度升高而增大
燈絲的阻值隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求完成下列各小題

(1)如圖1所示,將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱就會結(jié)合在一起,即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實驗表明分子間存在
(“引”或“斥”)力.
(2)小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如圖2甲、乙所示的實驗.
①實驗能夠得到的結(jié)論是
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

②若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再作圖
(填“丙”或“丁”)所示實驗.
(3)為測量大氣壓強的數(shù)值,王欣同學進行了如下實驗(如圖3所示).
①將塑料掛鉤按壓在光滑水平玻璃板下表面上,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測出吸盤的直徑為d;
②將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上,如圖3所示;
③用小勺輕輕向桶內(nèi)加細沙,直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板,測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總質(zhì)量為m.
請回答:吸盤即將脫離玻璃板時,空氣對塑料吸盤的壓力大小是
mg
mg
,測得大氣壓強數(shù)值的表達式是
p大氣壓=
4mg
πd2
4mg
πd2

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江西省吉安市吉州區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面是小王同學完成實驗后所寫的一份實驗報告,請你幫他補充完整.
實驗名稱:伏安法測小燈泡的電功率
實驗原理:______
實驗器材及電路圖請你在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

實驗步驟,(略)
實驗數(shù)據(jù).
實驗拓展.
(1)本實驗裝置還可以用來測量小燈泡的電阻.小王同學選取額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗下表為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補充填寫完整,并說明填寫的依據(jù)______;各次測出的電阻不相同,原因可能是______.

(2)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①______;
②______.
(3)小王正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,小燈始終不亮.小王在查找電路故障時發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路故障是______.

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