A. | ①和③ | B. | ②和③ | C. | ①和④ | D. | ②和④ |
分析 首先對每個實例分別分析,明確所采用的方法,最后確定符合題意的選項.
解答 解:
①探究“壓力的作用效果”,需要保持壓力或受力面積一定,研究數(shù)量,受力面積或壓力對作用效果的影響.采用的是控制變量法;
②探究“光的反射規(guī)律”,利用可以前后折動的硬紙板,可以確定反射光線的位置.采用的是等效替代法;
③探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,需要保持電阻或電壓一定,研究電壓或電阻對電流的影響.采用的是控制變量法;
④探究磁場時,引入“磁感線”.用實際不存在的磁感線形象地描述磁場的特點.采用的是模型法.
故選A.
點評 控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法,是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.此類問題是結(jié)合初中物理實例考查對各種物理學(xué)方法的掌握情況.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)燃機的做功沖程和摩擦生熱都是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 近視眼鏡的符號是“-”,遠視眼鏡是“+” | |
C. | 牛頓第一定律表明,物體的運動需要力來維持 | |
D. | 保險絲和電熱絲材料相同. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水中倒影 | B. | 手影 | ||
C. | 光照射進玻璃中發(fā)生偏折 | D. | 人看到不發(fā)光的物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A受到重力、支持力、摩擦力三個力的作用 | |
B. | 物體B對地面的壓力與地面對物體B的支持力是相互作用力 | |
C. | 物體A所受重力的方向與物體A對物體B壓力的方向重合 | |
D. | 物體A所受摩擦力的方向向下 |
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