7.表是某型號載重汽車的部分參數(shù).
(1)若汽車以54km/h的速度勻速行駛,所受阻力為5000N,求汽車在1min內(nèi)克服阻力做功是多少?
(2)按照道路交通標準,載重車輛的輪胎對地面的壓強不得超過7×105Pa,則該汽車最多可能運重物多少?
(3)請你運用所學物理知識,說明為什么要治理超載?(寫出一條即可)
車身質(zhì)量15t
車輪個數(shù)10個
每個車輪與地面的接觸面積0.04m2

分析 (1)已知汽車行駛的速度,根據(jù)s=vt求出1min行駛的距離,再根據(jù)W=fs求出克服阻力做的功.
(2)如果要求該車運行時不超過道路交通標準,可以根據(jù)壓強公式求出地面所承受的壓力,再利用重力公式求車貨總質(zhì)量,進而求出這輛汽車最多裝多少噸貨.
(3)可以從慣性、壓強和穩(wěn)度等知識點去分析,此題答案比較開放,只要合理即可.

解答 解:(1)汽車的速度:v=54km/h=15m/s,
由v=$\frac{s}{t}$得汽車1min行駛的距離:
s=vt=15m/s×60s=900m,
汽車在1min內(nèi)克服阻力做功:
W=fs=5000N×900m=4.5×106J;
(2)汽車對地面的最大壓力:
F=pS=7×105Pa×0.04m2×10=2.8×105N,
汽車與貨最大總重:
G=F=2.8×105N,
汽車與貨最大總質(zhì)量:
m=$\frac{G大}{g}$=$\frac{2.8×1{0}^{5}N}{10N/kg}$=2.8×104kg=28t.
這輛汽車最多裝貨:
m=m-m=28t-15t=13t;
(3)超載后使車的慣性增大,不易急剎車,易造成交通事故;
超載對車輛本身有危害,會壓壞汽車,如:車胎會突然爆胎;
超載可能造成車輛超高超寬,重心不穩(wěn)易翻車、穿不過橋洞等.
答:(1)汽車在1min內(nèi)克服阻力做功是4.5×106J;
(2)該汽車最多可以裝運重物為13t;
(3)超載后使車的慣性增大,不易急剎車,易造成交通事故.

點評 本題考查了壓力、重力、路程、功的計算以及不允許超載的原因等,綜合考查了學生分析實際問題的能力,有一定的難度.

練習冊系列答案
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14.老師講課的聲音靠聲帶的振動產(chǎn)生的,這些聲音是通過空氣傳到我們的耳朵的,15℃空氣中聲音的傳播速度是340m/s;貝多芬耳聾后,用牙咬住木棒的一段,另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲,是利用了固體能夠傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩部電話接通后,正確的說法是( 。
A.甲的聽筒和甲的話筒、乙的聽筒和乙的話筒分另串聯(lián)在兩個電路中
B.甲的聽筒和乙的聽筒串聯(lián),甲的話筒和乙的話筒串聯(lián)
C.聽筒里線圈的電流變化跟與之串聯(lián)的話筒電路中的電流變化基本相同
D.話筒里有一個永久磁鐵

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2.我校初三的小宇同學用身體進行實驗時所記錄的下列數(shù)據(jù)中,說法正確且數(shù)值合理的是( 。
A.他正常步行的速度約為10m/s
B.他的體重約為50kg
C.雙腳站立在水平地面上靜止時,他對地面的壓力約為500N
D.他從教學樓的三樓勻速走到一樓時重力所做的功約為1500J

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.“真空不能傳聲”的結(jié)論是通過實驗與推理的方法獲得的
B.課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播
C.聲音在固體、液體中比空氣中傳播速度慢
D.聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,某運動員在一次訓練中,用2.8s的時間將140kg的杠鈴舉高2m,請你算一算:該運動員這一次舉起杠鈴的過程中做功為2800J;該運動員舉起杠鈴的功率為1000W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗,圖乙是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分冰受熱均勻,還應對冰塊進行攪拌.
(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,由圖乙可讀出某時刻時溫度計的示數(shù)是-4℃.
(3)由圖丙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點是0℃,第8分鐘處于液態(tài).
(4)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律        B.減小實驗誤差
(5)小紅同學將上面實驗熔化后的水用酒精燈加熱如圖丁所示,記錄了某段時間溫度計的示數(shù),并繪制了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖戊所示.
①小紅在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是:減少熱量散失.
②由圖象可以看出,此時水的沸點是99℃.
③小紅查閱了課本上的“沸點表”,發(fā)現(xiàn)實驗中測到的沸點有差距,于是就懷疑自己的溫度計壞了,請你幫她設計一個簡單的實驗來判斷她的溫度計是否是壞的.簡要敘述方案:將她的溫度計與其他組的溫度計同時放入同一杯熱水中,看示數(shù)是否相同.
④實驗結(jié)束后,小紅撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)燒杯里的水并沒有立即停止沸騰.請你幫她解釋一下:水能從石棉網(wǎng)(燒杯)上繼續(xù)吸熱.
(6)小紅同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時間/min051015253545556570
溫度/100715545352824222222
①請你幫小紅通過描點在己坐標中畫出水溫隨時間變化的曲線.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小紅做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在22℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中隨著時間的變化,溫度下降的特點是:先快后慢,最后保持不變.
③太陽能熱水器現(xiàn)在已經(jīng)走進了千家萬戶,在太陽能熱水器的使用說明書中要求:每天晚上洗浴之后,請您及時向熱水器中補充冷水,實踐證明,晚上及時補充冷水比第二天早晨補充冷水,得到的熱水溫度要高些,原因是:當晚補充冷水,使熱水器中經(jīng)過混合的水溫度降低,水和周圍環(huán)境的溫差變得小些,從而使夜間水所散失的熱量少(選填“多”“少”),第二天容易曬熱.

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17.下面是小東同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝好器材開始實驗后,小東的操作如圖所示,請指出小東的錯誤之處:讀數(shù)時視線沒有和溫度計液面相平;
(2)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小東由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95;
時間/min891011121314
溫度/℃96979898959898
(3)改正數(shù)據(jù)后,小東根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃,且可知水沸騰時溫度不變.

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