利用如圖16所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位
置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB ( mA<mB) 。(l)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置,這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無關(guān)。
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論: 。
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
吊在室內(nèi)天花板的電風(fēng)扇重G,靜止時(shí)固定桿對它的拉力為F1,當(dāng)風(fēng)扇葉片水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來后,桿對它的拉力為F2,則( )
A. F1=G 、 F2=F1 B. F2=G 、 F2<F1 C. F1=G 、 F2>F1 D. F1=G 、 F2<F1
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科目:初中物理 來源: 題型:
當(dāng)你漫步在池溏邊,會(huì)看到池溏中的“白云”和在“白云”中游來游去的魚,這一現(xiàn)象的正確解釋是:看到的“魚”是由于光的 形成的虛像;看到的“白云”是光的 形成的虛像(填“折射”或“反射”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成 能的機(jī)器;汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)由 個(gè)沖程組成,其中圖5所示是汽油機(jī)的 沖程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究影響電熱的因素實(shí)驗(yàn),在如圖10所示的實(shí)驗(yàn)電路中,電阻圈R1、R2,R1>R2,電阻圈上各夾一根火柴.
(1)接通電路,一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說明電流通過電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱,將 能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃。這說明,在電流和通電時(shí)間相同的情況下,___________越大,產(chǎn)生的 越多。
(3)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1. 由此推理,在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,__________越大,產(chǎn)生的 越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用電阻絲加熱某種物質(zhì),得到如圖所示的熔化圖像。電阻絲的發(fā)熱的功率為P,放出的熱量有50%被該物質(zhì)吸收,該物質(zhì)的質(zhì)量為m,則這種物質(zhì)比熱容的大小為(假設(shè)這種物質(zhì)固態(tài)和液體的比熱容相同)( )
A.小于 B. 大于
C.等于 D.等于
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.物體的溫度降低,它的熱量就減少 B.物體吸收熱量,溫度一定升高
C.物體的溫度升高,其內(nèi)能一定增加 D.物體的溫度相等,內(nèi)能一定相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們在東湖看到了“云在水中飄,魚在云上游”的美景。下列說法正確的是( )
A.水中的魚是光的折射所形成的實(shí)像 B.水中的云是光的折射所形成的虛像
C.水中的魚是光的反射所形成的實(shí)像 D.水中的云是光的反射所形成的虛像
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