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【題目】圖中的生活用品,用到大氣壓強原理的是(
A.下水道存水管
B.鍋爐水位計
C.船閘
D.活塞式抽水機

【答案】D
【解析】解:A、下水管成U形,水不流動時,U形管里的水相平,可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來,利用了連通器,故A不合題意;

B、鍋爐水位計和鍋爐就構成了一個連通器,水不流動時,液面就是相平的,液面就保持在同一水平面上,我們通過觀察水位計中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少,及時加水.利用了連通器,故B不合題意.

C、打開船閘的一端,船閘里的水位逐漸與外面相等,外面的船就可以開進船閘.然后把這一端船閘關閉.然后打開另一端的船閘,船閘里的水位逐漸與外面相等.船就可以開到另一端去,利用了連通器,故C不合題意.

D、抽水機抽水,通過活塞上移使活塞下方的桶內氣壓減小,水在外界大氣壓的作用下,被壓上來,利用的是大氣壓,故D符合題意.

故選D.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示,第1、2、3次實驗,分別如圖甲、乙、丙所示.

(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越 ______

(2)第3次實驗中所做的有用功是 ______ J,機械效率是 ______

(3)第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功 ______ (選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與 ______ 有關.

(4)綜上述結論,提高機械效率的方法有增大有用功, ______ 額外功(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在一次物理興趣小組的活動中,某小組同學準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊的密度(木塊不吸水,密度小于水)。

(1)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,如圖乙所示;喫鸬淖饔檬牵___________;

(2)若甲圖中彈簧測力計示數為F1,乙圖中彈簧測力計示數為F2,則木塊所受浮力大小為____________;

(3)請用上述物理量及ρ寫出木塊密度的表達式:ρ木塊= ______________。

(4)如果實驗中先用彈簧測力計將木塊全部拉入水中,然后取出木塊直接測量木塊的重力,從理論上分析,按這樣的實驗順序測得的木塊密度值__________。(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據所學知識完成題目:
(1)托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖1所示,當時的大氣壓強等于mm高水銀柱所產生的壓強.
(2)某地大氣壓強為1×105Pa,作用在面積為0.02m2的物體上,則物體受到的大氣壓力為N.
(3)如圖2,將薄紙片置于下唇底部,沿著紙片的上表面吹氣,紙片升起,可知吹氣過程空氣對紙片上表面的壓力下表面的壓力(選填“大于”、“等于”、“小于”),證明氣體壓強與流速的關系是

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【題目】把一個裝有半杯水的燒杯放在水平桌面上.
(1)請在圖甲中畫出燒杯對桌面的壓力F.
(2)用彈簧測力計測出燒杯和水總重為3.6N,請在圖乙中畫出測力計靜止時指針的正確位置.(輕質細線重力不計)
(3)若要使水對杯底的壓強增大,可采取的方法有: ①;②

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【題目】下列有關聲現象的說法中正確的是( )
A.聲音不可以傳遞能量
B.聲音是由物體的振動產生的
C.音調的高低與振幅有關
D.調小音量是在傳播過程中減弱噪聲

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【題目】色光的三原色是________

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【題目】隨著科技的發(fā)展,風能逐漸得到了廣泛的應用,風能屬于(選填“可”或“不可”)再生能源,太陽能電池是將太陽能轉化為能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手握住重5N的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦,此時瓶子受到的靜摩擦力大小為N,方向為(選填“豎直向下”或“豎直向上”).增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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