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【題目】圖中的生活用品，用到大氣壓強原理的是（ ）
A.下水道存水管
B.鍋爐水位計
C.船閘
D.活塞式抽水機

【答案】D
【解析】解：A、下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，利用了連通器，故A不合題意；

B、鍋爐水位計和鍋爐就構成了一個連通器，水不流動時，液面就是相平的，液面就保持在同一水平面上，我們通過觀察水位計中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少，及時加水．利用了連通器，故B不合題意．

C、打開船閘的一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘．然后把這一端船閘關閉．然后打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等．船就可以開到另一端去，利用了連通器，故C不合題意．

D、抽水機抽水，通過活塞上移使活塞下方的桶內氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用的是大氣壓，故D符合題意．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示，第1、2、3次實驗，分別如圖甲、乙、丙所示．

（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 ______ ．

（2）第3次實驗中所做的有用功是 ______ J，機械效率是 ______ ．

（3）第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功 ______ （選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與 ______ 有關．

（4）綜上述結論，提高機械效率的方法有增大有用功， ______ 額外功（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一次物理興趣小組的活動中，某小組同學準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊的密度（木塊不吸水，密度小于水）。

（1）將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，如圖乙所示�；喫鸬淖饔檬牵�___________；

（2）若甲圖中彈簧測力計示數為F1，乙圖中彈簧測力計示數為F2，則木塊所受浮力大小為____________；

（3）請用上述物理量及ρ水寫出木塊密度的表達式：ρ木塊= ______________。

（4）如果實驗中先用彈簧測力計將木塊全部拉入水中，然后取出木塊直接測量木塊的重力，從理論上分析，按這樣的實驗順序測得的木塊密度值__________。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成題目：
（1）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖1所示，當時的大氣壓強等于mm高水銀柱所產生的壓強．
（2）某地大氣壓強為1×105Pa，作用在面積為0.02m2的物體上，則物體受到的大氣壓力為N．
（3）如圖2，將薄紙片置于下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，紙片升起，可知吹氣過程空氣對紙片上表面的壓力下表面的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”），證明氣體壓強與流速的關系是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個裝有半杯水的燒杯放在水平桌面上．
（1）請在圖甲中畫出燒杯對桌面的壓力F．
（2）用彈簧測力計測出燒杯和水總重為3.6N，請在圖乙中畫出測力計靜止時指針的正確位置．（輕質細線重力不計）
（3）若要使水對杯底的壓強增大，可采取的方法有： ①；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關聲現象的說法中正確的是（ ）
A.聲音不可以傳遞能量
B.聲音是由物體的振動產生的
C.音調的高低與振幅有關
D.調小音量是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】色光的三原色是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，風能逐漸得到了廣泛的應用，風能屬于（選填“可”或“不可”）再生能源，太陽能電池是將太陽能轉化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為N，方向為（選填“豎直向下”或“豎直向上”）．增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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