(2012?海門市模擬)(1)如圖甲所示,重為10N的小球放在水平桌面上,請在圖中畫出小球受到的支持力和桌面受到的壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個面.作出這束光線進入玻璃磚內(nèi)的路徑和從斜面離開玻璃磚后的大致路徑,要求在斜面處標出法線;
(3)根據(jù)圖丙中小磁針靜止時N極的指向,在圖丙中標出電源的正、負極,并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向.
分析:(1)先根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,然后過重心表示出支持力的方向;根據(jù)壓力是接觸面受到的力確定壓力的作用點,然后根據(jù)壓力與接觸面垂直的關(guān)系確定壓力的方向,再過作用點表示出壓力的方向.
(2)光的折射定律的內(nèi)容:入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè).當光線垂直入射時,折射光線、法線和入射光線在同一直線上.當光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時,折射角小于入射角;當光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時,則折射角大于入射角.
(3)先由小磁針的指向判斷出螺線管兩端的極性,再根據(jù)右手螺旋定則:右手彎曲的四指與大拇指垂直,四指指向與螺線管電流方向一致,大拇指所指的方向為螺線管的N極,找出電流的方向,再標出電源的正負極,并根據(jù)螺線管外部磁感線方向由N極指向S極,畫出磁感線方向.
解答:解:(1)小球?qū)ψ烂娴膲毫Φ淖饔命c在桌面上,桌面對小球的支持力的作用點在小球上,力的示意圖如下圖所示:
(2)首先光從空氣垂直入射到玻璃的表面,所以傳播方向不變.然后光從玻璃斜射入空氣中,首先過入射點畫出法線,然后根據(jù)折射角大于入射角,畫出折射光線.如下圖所示:
(3)由小磁針S極靠近螺線管的左端,所以螺線管的左端為N極,右端為S極,根據(jù)右手螺旋定則,螺線管中的電流應(yīng)由下向上流,所以電源左端為N極,右端為S極;螺線管外部磁感線由N極到S極,如圖所示:
點評:(1)能否正確確定壓力、支持力的作用點及方向是本題的解題關(guān)鍵所在.
(2)此題主要考查了光的折射光線的畫法,首先要熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容,關(guān)鍵是搞清折射角與入射角的關(guān)系.特別注意垂直入射時,光的傳播方向不變.
(3)右手螺旋定則建立了螺線管中電流與兩端磁極極性的關(guān)系,要做到能根據(jù)電流判斷出磁極極性,也要根據(jù)磁極極性判斷出電流方向或電源正負極.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海門市模擬)下列實例中符合安全用電要求的是( 。

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(2012?海門市模擬)有兩個電阻,R1=10Ω,R2=6Ω,如果把它們串聯(lián)在電路中,通過它們的電流分別為I1、I2,它們兩端的電壓分別為U1,U2,則I1:I2、U1:U2分別為( 。

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(2012?海門市模擬)課上,老師做了如圖所示的實驗,給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運動起來.
(1)實驗現(xiàn)象說明
磁場對通電導(dǎo)線
磁場對通電導(dǎo)線
有力的作用,判斷的依據(jù)是
物體運動狀態(tài)改變,一定受力的作用
物體運動狀態(tài)改變,一定受力的作用
;
電動
電動
機就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運動情況,這樣操作是為了探究
磁場方向?qū)?dǎo)線運動方向的影響
磁場方向?qū)?dǎo)線運動方向的影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海門市模擬)在用電壓表、電流表測2.5V的小燈泡額定功率的實驗中:
(1)小李剛將實驗器材連成圖示情況,請你用筆畫線代替導(dǎo)線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線.

(2)小李在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到
C
C
(選填“C”或“D”)處.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,此時她應(yīng)該:
C
C

A.立即更換燈泡                  B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數(shù)情況再決定    D.立即移動滑動變阻器滑片
(4)小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時,電壓表的示數(shù)恰為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是
0.24
0.24
A,燈泡消耗的電功率是
0.6
0.6
W.
(5)小李完成實驗后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對應(yīng)電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
不正確
不正確
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
燈泡在不同電壓下的電阻值是不同的,隨電壓的增大而增大
燈泡在不同電壓下的電阻值是不同的,隨電壓的增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?海門市模擬)閱讀短文,解答問題.
如圖甲所示是我國第一艘太陽能混合動力游船“尚德國盛號”.其最具特色的太陽翼采用高效晶硅異型太陽能電池板拼裝而成,整艘船最多可容納170位旅客,排水量為60噸.“尚德國盛號”駕駛室里有-個GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))接收器裝置,全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈,大大降低能源損耗,“尚德國盛號”年發(fā)電量可達1.7×104 kW?h,相當于每年節(jié)約標準煤約6.2×103kg,每年可減少二氧化碳排放量約15.7t.
(1)衛(wèi)星通過發(fā)射
電磁波
電磁波
向GPS接收器傳送信息.
(2)如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江,游船所受到的浮力
不變
不變
,船體排開水的體積將
增大
增大
(選填“減小”、“增大”或“不變”).(已知ρ海水>ρ江水).
(3)太陽能是
一次
一次
(選填“一次”或“二次”)能源、清潔無污染;LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能,小明對LED燈很感興趣,拆開了自己新買的LED節(jié)能手電筒,發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡.請你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的,寫出判斷方法.
擰去一只LED燈泡,觀察另一燈是否發(fā)光,如發(fā)光則是并聯(lián),如不發(fā)光則為串聯(lián)
擰去一只LED燈泡,觀察另一燈是否發(fā)光,如發(fā)光則是并聯(lián),如不發(fā)光則為串聯(lián)

(4)某次運行中游船以300kW的恒定功率啟動并保持該恒定功率沿直線運行,行駛過程中所受阻力不變,速度由零逐漸增大至最大值而保持勻速直線運動.運動過程中牽引力F與速度的倒數(shù)(1/v)的關(guān)系圖線如圖乙中的實線所示,則游船運動的最大速度為
5
5
m/s,游船運行過程中所受阻力為
6×104
6×104
N.
(5)若僅采用標準煤給“尚德國盛號”提供電能,為使其仍達到現(xiàn)行的年發(fā)電量,求完全燃燒標準煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大?(已知標準煤的熱值為3.0×107J/kg)

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