【題目】對(duì)于在水平公路上勻速行駛的太陽(yáng)能汽車，下列說法正確的是

A. 汽車受到重力、支持力和阻力的作用

B. 汽車所受牽引力與阻力是一對(duì)相互作用力

C. 汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

D. 若汽車高速行駛，地面對(duì)汽車的支持力小于自身的重力

【答案】D

【解析】

根據(jù)題中“對(duì)于在水平公路上勻速行駛的太陽(yáng)能汽車”可知，研究對(duì)象是太陽(yáng)能汽車，本題考查物體受力情況，相互作用力和二力平衡的辨別。根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及二力平衡的條件進(jìn)行分析判斷。

A．在水平公路上勻速行駛的太陽(yáng)能汽車豎直方向上受到重力、支持力的作用，水平方向上受牽引力和阻力的作用，汽車處于平衡狀態(tài)，所受合力為0，故A錯(cuò)誤。

B．汽車勻速行駛，處于平衡狀態(tài)，所受牽引力與阻力是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤。

C．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤。

D．若汽車高速行駛，汽車上方空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小。汽車下方空氣流速小，壓強(qiáng)大。流過汽車的空氣會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差。所以汽車高速行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力比靜止時(shí)小，汽車靜止時(shí)對(duì)地面的壓力等于自身重力。又因?yàn)榈孛鎸?duì)汽車的支持力與汽車對(duì)地面的壓力是相互作用力，大小相等，所以汽車高速行駛，地面對(duì)汽車的支持力小于自身的重力，故D正確。

故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】智能手機(jī)進(jìn)入平常百姓家，很多人對(duì)它愛不釋手。瑞瑞同學(xué)學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后，對(duì)手機(jī)的一些功能進(jìn)行了科學(xué)探究。

（一）拍照功能

（提出問題）如圖1所示，同一位置，拍同一地點(diǎn)，為什么會(huì)變大呢？

（猜想與假設(shè)）手機(jī)的鏡頭可能是一個(gè)焦距可以改變的凸透鏡。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)制作了一個(gè)焦距可以改變的凸透鏡。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)制作了一個(gè)水透鏡，探究實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）

（1）保證蠟燭和水透鏡的位置不動(dòng)，利用注射器注入或吸出水的多少，改變水透鏡的厚薄，從而改變水透鏡焦距；

（2）測(cè)出水透鏡焦距的大小，并移動(dòng)光屏，得到清晰的像后，將觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)記錄在下表：

凸透鏡

焦距

焦距

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

物距

30

40

60

30

40

60

像距

26

22

18

34

27

22

像的正倒

倒立

倒立

倒立

倒立

倒立

倒立

像的大小

縮小

縮小

縮小

縮小

縮小

實(shí)像的大小

由大變小

由大變小

（分析與論證）

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5、3與6的數(shù)據(jù)分析，得出初步結(jié)論：在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距______，像距與物距的比值越大，所成實(shí)像的大小______（選填“越大”、“越小”或“不變”）

（評(píng)估）

（1）請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中漏填的實(shí)驗(yàn)記錄：______；

（2）在成實(shí)像的情況下，焦距不同的凸透鏡，成像的共同特點(diǎn)都是______（選填“倒立”或“縮小”或“不變”）

（二）無線充電

如圖3所示，是一個(gè)手機(jī)無線充電裝置。該裝置是利用了______的原理對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電的。

（三）微信運(yùn)動(dòng)

利用微信運(yùn)動(dòng)軟件，可以記錄每天行走的步數(shù)。假如瑞瑞同學(xué)每天行走1萬步，其平均步長(zhǎng)為50cm，由此可知瑞瑞同學(xué)每天大約行走______km。

（四）振動(dòng)模式

振動(dòng)可以發(fā)聲，某些手機(jī)的振動(dòng)模式，是因?yàn)槠鋬?nèi)部有個(gè)微型電動(dòng)機(jī)會(huì)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片振動(dòng)，如圖4所示，能實(shí)現(xiàn)振動(dòng)功能的葉片可能是哪一種：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用圖示電路測(cè)量未知定值電阻RX的阻值，圖中R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)（可置于“a”或“b”位置），RP為滑動(dòng)變阻器。連接好實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大后，主要操作如下：

（1）把開關(guān)S接 （選填“a”或“b”）位置，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片后，讀出電流表的示數(shù)I；

（2）把開關(guān)S接另一位置，調(diào)節(jié) ，使電流表的示數(shù)仍為I；

（3）讀出 ，即可知道Rx的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是_____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____。

（3）t2與t3相比_____時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能大。理由是：_____。

（4）t2時(shí)刻，該物質(zhì)處于_____態(tài)（選填“固”“液”或“固、液混合”）。

（5）已知0～t1與t5～t6的時(shí)間相等，從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度長(zhǎng)高不同，由此可以做出“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容_____液態(tài)時(shí)的比熱容的判斷。（大于、小于、等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將20kg初溫為15℃的水加熱到55℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒400g的煤氣。（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃））求：

（1）加熱到55℃需要吸收的熱量。

（2）400g煤氣完全燃燒放出的熱量。

（3）煤氣灶燒水的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在青藏高原的大部分地區(qū)，水的沸點(diǎn)僅為84℃~87℃，哨所里的戰(zhàn)士們煮飯經(jīng)常會(huì)感覺米飯夾生或不熟，這是因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)___________的緣故。

(2)蛟龍?zhí)枬撍魅粼?/span>6km的海水深處，它此時(shí)受到的海水的壓強(qiáng)大約為____________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，燈泡L1標(biāo)有“8V 4W”，燈泡L2的額定電壓為6V，圖乙是燈泡L2的U-I圖象。

(1)當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V， 電流表的示數(shù)為0.3 A，求定值電阻R的阻值。

(2)開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓可使電路允許達(dá)到的最大總功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)利用如下圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．比較甲、乙兩圖可知：________________；比較甲、丙兩圖可知：________________。

請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明在探究“通電螺線管外部的磁場(chǎng)”時(shí)，設(shè)計(jì)的系列實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

①可通過觀察_____________________來判斷通電螺線管的磁極。

②為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過___來改變通電螺線管中電流的方向。

③如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電 螺線管的外部磁場(chǎng)與_____的磁場(chǎng)相似。

④本實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)，還可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。請(qǐng)說出一種你的改進(jìn)方法______。

（2）在探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱”時(shí)，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示。小明猜想通電 螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中，他將開關(guān)S從1換到2上時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了控制_____，來研究_______的關(guān)系。

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