如圖所示，將平面鏡放在垂直于凸透鏡主光軸的位置，凸透鏡和平面鏡相距為d，一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向透鏡，經(jīng)平面鏡反射后會(huì)聚于兩鏡的中點(diǎn)A，則此凸透鏡的焦距為


  1. A.
    d
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析：（1）平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是焦點(diǎn)，透鏡光心到焦點(diǎn)的距離就是焦距；
（2）平面鏡成像的特點(diǎn)是：虛像，物像等大、物像等距、物像連線與鏡面垂直．
解答：由圖可見(jiàn)，入射光線平行于凸透鏡的主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后應(yīng)該會(huì)聚在焦點(diǎn)，由于平面鏡的反射作用，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，A點(diǎn)就是焦點(diǎn)F的像，因此焦點(diǎn)F到鏡面的距離等于A到鏡面的距離．
由于A是凸透鏡與平面鏡的中點(diǎn)，即OA=d，
∴凸透鏡的焦距f=d+OA=d+d=d．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是知道焦距的概念和平面鏡成像的特點(diǎn)，屬于一道比較基礎(chǔ)的題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：
確定A蠟燭像的位置
確定A蠟燭像的位置
．
（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）側(cè)觀察．若把B蠟燭去掉，換上白紙板，在紙板上
不能
不能
看到蠟燭的像（選填“能”“不能”），說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置
．
（5）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：
防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：
確定A蠟燭像的位置
確定A蠟燭像的位置
．
（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）側(cè)觀察．
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置
．
（5）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：
防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
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（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
 
關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定
 
．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上
 
（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是
 
像．
（5）圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)？答：
 
，理由是：
 
．
（6）若現(xiàn)有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是
 
．

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