下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A.衣柜里的樟腦丸變小了——升華
B.靜靜的池塘覆上薄冰——液化
C.夏天灑在地板上的水很快干了——凝固
D.冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜——凝華


AD  解析：樟腦丸變小就是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華， A選項(xiàng)正確。冰是固態(tài)的，是由池塘中的水凝固形成的， B選項(xiàng)錯(cuò)誤。灑在地板上的水變干了，實(shí)際上就是由液態(tài)的水變為了氣態(tài)的水蒸氣，是汽化， C選項(xiàng)錯(cuò)誤。冰箱冷凍室內(nèi)的霜是由冷凍室內(nèi)的水蒸氣凝華形成的， D選項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水.以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有

A.汽化  凝固    B.汽化  液化    C.液化  凝華    D.升華  凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在相同的加熱條件下，對(duì)質(zhì)量為m1、比熱容為c1的物質(zhì)A和 質(zhì)量為m2、比熱容為c2的物質(zhì)B均勻加熱，物質(zhì)A、B的溫度隨加熱時(shí)間的變化情況如圖所示，根據(jù)圖象分析可推斷出正確的結(jié)論是（　�。�

　 A．若c1＞c2；則m1＞m2B．若m1=m2；則c1＜c2C．若c1=c2；則m1＜m2 D． 若m1＜m2；則c1＞c2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小王學(xué)習(xí)了有關(guān)熱學(xué)的知識(shí)后，知道水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）．

（1）如果小王用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量？

（2）若小王燒水用的燃?xì)庠钍褂玫氖菬嶂禐?.2×107J/kg的煤氣，且燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比）為20%，則實(shí)際消耗的煤氣為多少千克？

（3）為了節(jié)約能源，小王對(duì)燃?xì)庠钸M(jìn)行了改進(jìn)，使燃?xì)庠畹臒嵝实玫搅颂岣撸粜⊥踉谕瑯拥臈l件下將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，可比原來(lái)節(jié)省0.04kg的煤氣，則現(xiàn)在燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2所示現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（    ）

圖2
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


       生活中我們經(jīng)常觀察到“實(shí)像”和“虛像”，請(qǐng)寫(xiě)出二者的一項(xiàng)區(qū)別：______________

_________；在我們學(xué)過(guò)的光學(xué)元件中，能使物體成“虛像”的有：________（寫(xiě)出一種即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


深秋，為避免樹(shù)上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹(shù)噴水。雖然水在夜間結(jié)了冰，但桔子卻沒(méi)被凍傷，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體           的原理制成的，小明用溫度計(jì)測(cè)量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為          ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)先以4m/s的速度行駛20s,接著又以7.5m/s的速度行駛20s,最后改用36km/h的速度行駛5min到達(dá)目的地，求:

⑴汽車(chē)在前40s內(nèi)的平均速度；

 

 

 

⑵汽車(chē)在整個(gè)路程的平均速度。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案