飛機(jī)發(fā)動機(jī)工作時，強(qiáng)大的氣流從發(fā)動機(jī)前進(jìn)入，從機(jī)后噴出．如圖所示，為波音737客機(jī)發(fā)動機(jī)上張貼的警示標(biāo)識，警示在發(fā)動機(jī)工作時，其發(fā)動機(jī)前方圖示4m范圍內(nèi)不得有人，請你用所學(xué)物理知識解釋其中原因．

【答案】分析：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來分析．本題關(guān)鍵是要找到發(fā)動機(jī)前的空氣流速快，壓強(qiáng)�。�
解答：解：發(fā)動機(jī)工作時，前方氣流速度加快，空氣流速快的地方壓強(qiáng)小，人在該范圍內(nèi)有被大氣壓入發(fā)動機(jī)的危險．
點(diǎn)評：本題目考查的是關(guān)于空氣壓強(qiáng)與空氣流速的關(guān)系，看學(xué)生能否結(jié)合實際情況將物理知識用于實際生活中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

18、飛機(jī)發(fā)動機(jī)工作時，強(qiáng)大的氣流從發(fā)動機(jī)前進(jìn)入，從機(jī)后噴出．如圖所示，為波音737客機(jī)發(fā)動機(jī)上張貼的警示標(biāo)識，警示在發(fā)動機(jī)工作時，其發(fā)動機(jī)前方圖示4m范圍內(nèi)不得有人，請你用所學(xué)物理知識解釋其中原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

飛機(jī)發(fā)動機(jī)工作時，強(qiáng)大的氣流從發(fā)動機(jī)前進(jìn)入，從機(jī)后噴出．如圖所示，為波音737客機(jī)發(fā)動機(jī)上張貼的警示標(biāo)識，警示在發(fā)動機(jī)工作時，其發(fā)動機(jī)前方圖示4m范圍內(nèi)不得有人，請你用所學(xué)物理知識解釋其中原因．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

飛機(jī)發(fā)動機(jī)工作時，強(qiáng)大的氣流從發(fā)動機(jī)前進(jìn)入，從機(jī)后噴出，如圖所示為波音737 客機(jī)發(fā)動機(jī)上張貼的警示標(biāo)識，警示在發(fā)動機(jī)工作時，其發(fā)動機(jī)前方4m 范圍內(nèi)不得有人，請你用所學(xué)物理知識解釋其中的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（08貴陽）飛機(jī)發(fā)動機(jī)工作時，強(qiáng)大的氣流從發(fā)動機(jī)前進(jìn)入，從機(jī)后噴出。如圖10所示，為波音737客機(jī)發(fā)動機(jī)上張貼的警示標(biāo)識，警示在發(fā)動機(jī)工作時，其發(fā)動機(jī)前方圖示4m范圍內(nèi)不得有人，請你用所學(xué)物理知識解釋其中原因。

如圖11所示，

是媽媽拉著兩個坐在雪橇上的孩子在雪地里快樂玩耍的情景。請你觀察這張照片后用物理知識解釋其中兩個現(xiàn)象。

今年我省遭遇了50年來最嚴(yán)重的雪凝災(zāi)害，災(zāi)害導(dǎo)致一些地區(qū)大面積停電。如圖12所示，是輸電導(dǎo)線被重重的冰凌拉斷和拉長的現(xiàn)象，凝凍結(jié)束后電力部門對這些被拉長而不能回復(fù)原來長度的導(dǎo)線全部拆換。請根據(jù)所學(xué)物理知識解釋為什么要拆換這些導(dǎo)線？

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科目：初中物理 來源： 題型：

飛機(jī)發(fā)動機(jī)工作時，強(qiáng)大的氣流從發(fā)動機(jī)前進(jìn)入，從機(jī)后噴出。如圖9所示，為某客機(jī)發(fā)動機(jī)上張貼的警示標(biāo)志，警示在發(fā)動機(jī)工作時，其發(fā)動機(jī)前方圖示4 m范圍內(nèi)不得有人，請你用所學(xué)物理知識解釋其中原因。

         

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