【題目】在圖中,W代表一個新的物理量“功”,t代表我們已經學過的物理量“時間”.通過觀察圖象,你可以發(fā)現什么結論? .
【答案】功隨著時間的增加而增加(或功與時間的比值不變,或功與時間成正比)
【解析】解:
從圖象可以看出,橫坐標代表時間,縱坐標代表功.其圖線是一條過原點的斜向上的射線,可以表示:功隨著時間的增加而增加,或功與時間的比值不變,或功與時間成正比;
同時結合具體的數據還可以看出,功與時間的比值為: = = =10.
所以答案是:功隨著時間的增加而增加(或功與時間的比值不變,或功與時間成正比).
【考點精析】利用功的概念和單位對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知功:如果對物體用了力,使物體沿力的方向移動了一段距離,我們就說這個力對物體作了機械功,簡稱功.功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a是測力計吊著同一物塊分別浸入水中和酒精中的實驗情境,b是物塊浸入水中前后測力計的示數與深度的關系圖像,(g=10N/kg)下列說法中正確的是( )
A. 物塊的質量為500g,浸沒在水中受到的浮力為3N。
B. 物塊浸沒在酒精中時,測力計的示數為小于3N
C. 物塊的體積是150cm3、密度為3g/cm3,
D. 物塊浸沒時,排開酒精的質量大于排開水的質量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】摩擦起電是我們生活中常見的現象。當我們用自己的雙手相互摩擦的時候,下列關于兩只手帶電情況的說法中正確的是
A. 左右手都不帶電
B. 左右手帶同種電荷
C. 左手帶正電荷,右手帶負電荷
D. 右手帶正電荷,左手帶負電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽同學為了測量牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,設計了如下實驗步驟:
A.用天平稱出玻璃杯的質量m1;
B.將適量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質量m2;
D.將杯中牛奶倒入量筒中,測出量筒中牛奶的體積V;
E.計算牛奶的密度ρ.
(1)寫出該實驗測出的牛奶的密度的表達式ρ= .
(2)為了減小實驗誤差,可以通過調整該實驗的步驟順序來實現,試寫出調整后的實驗步驟順序(用步驟前的字母的順序表示): .
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【題目】小聰家里有一臺透明門的電冰箱,當他打開冰箱門時,冰箱內的燈就亮;當他關閉冰箱門時,冰箱內的燈就熄滅,但壓縮機依然工作.小聰斷定冰箱門上有一個開關S,下面小聰的判斷中正確的是( 。
A. 冰箱內的照明燈和壓縮機串聯
B. 冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S在干路上
C. 冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S和照明燈串聯
D. 冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S和壓縮機串聯
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說法正確的是( )
A.鉛筆水平向右移動時,它的像將變小
B.平面鏡豎直向上移動時,鉛筆的像也將向上移動
C.若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉過45°,鉛筆將與它的像垂直
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