【題目】下列結(jié)果不是由彈力產(chǎn)生的是
A. 手中的石塊釋放后會(huì)下落
B. 裝有彈簧的門被推開(kāi),放手后自動(dòng)關(guān)上
C. 玩具彈簧手槍將“子彈”射出
D. 撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員躍過(guò)橫桿
【答案】A
【解析】
解答:A. 手中的石塊釋放后會(huì)下落,是由于重力的作用,石塊并沒(méi)有發(fā)生形變,故不是由彈力引起的,符合題意;B. 裝有彈簧的門被推開(kāi)時(shí),彈簧被拉長(zhǎng)或被壓縮,放手后,彈簧要恢復(fù)原狀對(duì)門施加一個(gè)彈力使門自動(dòng)關(guān)上;不符合題意;C. 玩具彈簧手槍中的彈簧被壓縮,松手后,彈簧要恢復(fù)原狀對(duì)子彈施加一個(gè)彈力。不符合題意;D. 撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員在對(duì)竿施加力的作用,使竿發(fā)生彈性形變,由于竿要恢復(fù)原狀,因此對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加一個(gè)彈力。不符合題意。
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是;
(2)實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有、;
(3)某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)全程的平均速度是 m/s.
(4)小車從斜面頂端到底端時(shí),做(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是由于它們的_____不同;動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音,這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的_____,使 ________變高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】普通電動(dòng)車的充電插口內(nèi)有金屬插腳,在使用過(guò)程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰。
(1)如圖是某種電動(dòng)車的局部電路圖。如果硬幣碰到充電插口的兩個(gè)金屬插腳,就會(huì)造成蓄電池______路。
(2)這種電動(dòng)車的蓄電池總電壓為48 V,人體不能觸碰蓄電池兩極,原因是__________________。
(3)對(duì)蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于電路中的________(填“電源”“用電器”“開(kāi)關(guān)”或“導(dǎo)線”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了,考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng),說(shuō)明聲音可以傳遞;這個(gè)過(guò)程中鈴聲是靠傳播的,其傳播速度為 _m/s.小明和小華肩走向考場(chǎng),以小華為參照物,小明是的;交警部門在考場(chǎng)附近設(shè)置了如圖所示的交通標(biāo)志,從控制噪聲的角度分析,這是從處減弱噪聲的.
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【題目】家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的的規(guī)律制成的.甲圖中溫度計(jì)的示數(shù)為℃,乙圖中溫度計(jì)的使用錯(cuò)誤之處在于.
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【題目】如圖所示的電路中,電壓表測(cè)量的是小燈泡兩端的電壓,電流表測(cè)量的是電路中的電流,燈泡上標(biāo)有“3.8 V 0.4 A”,這個(gè)電路中存在一些問(wèn)題,請(qǐng)指出兩處。
(1)____________________________;
(2)_______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4.5 V且恒定不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑向b端的過(guò)程中,三只理想電壓表的示數(shù)變化的絕對(duì)值分別為ΔU1、ΔU2、ΔU3,下列可能出現(xiàn)的情況是( )
A. ΔU1=0 V、ΔU2=2 V、ΔU3=1 V
B. ΔU1=0 V、ΔU2=2 V、ΔU3=2 V
C. ΔU1=0.5 V、ΔU2=1 V、ΔU3=1.5 V
D. ΔU1=0.2 V、ΔU2=1 V、ΔU3=0.8 V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的滑動(dòng)變阻器的四種接法中,當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電阻變大的是( )
A. B. C. D.
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