3.蓮蓮家的汽車尾部標(biāo)有“3.0T”的字樣,其中“T”是“渦輪增壓”,利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“渦輪”高速旋轉(zhuǎn),使汽油燃燒更充分,達(dá)到提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少?gòu)U氣污染的目的.若該車保持輸出功率100kW不變,行駛0.01h,最低油耗0.2kg,已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:
(1)當(dāng)速度為20m/s時(shí),汽車的牽引力是多少?
(2)0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量為多少?
(3)該汽車最低油耗時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(結(jié)果保留整數(shù))

分析 (1)已知該車的輸出功率和行駛速度,根據(jù)P=Fv可求出汽車的牽引力;
(2)已知消耗汽油的質(zhì)量和汽油的熱值,利用Q=mq求出汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量;
(3)已知該車保持輸出功率100kW不變,行駛時(shí)間為0.01h,根據(jù)W=Pt計(jì)算有用功;前面已經(jīng)求得汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量,根據(jù)熱機(jī)效率公式求發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

解答 解:
(1)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可得,汽車的牽引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{100×1{0}^{3}W}{20m/s}$=5×103N;
(2)0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量:
Q=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106J;
(3)該車保持輸出功率100kW不變,行駛時(shí)間為0.01h,
由P=$\frac{W}{t}$可得,發(fā)動(dòng)機(jī)所做的有用功:
W有用=Pt=100×103W×0.01×3600s=3.6×106J;
該汽車最低油耗時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{Q}_{放}}$=$\frac{3.6×1{0}^{6}J}{9.2×1{0}^{6}J}$×100%≈39%.
答:(1)當(dāng)速度為20m/s時(shí),汽車的牽引力是5×103N;
(2)0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量為9.2×106J;
(3)該汽車最低油耗時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是39%.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道力學(xué)和熱學(xué)的綜合題,考查了功率公式、燃料完全燃燒放出熱量公式、熱機(jī)效率計(jì)算公式的理解和應(yīng)用,關(guān)鍵是功率公式的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是D
A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示光路,也能方便地測(cè)量反射角和入射角.
(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生(發(fā)生或不發(fā)生)變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在連接電路的過(guò)程中,電鍵應(yīng)處于斷開狀態(tài),電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,且使電流從電流表的+接線柱流入,如圖所示,電壓表的示數(shù)為4伏.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一支鉛筆的長(zhǎng)度是1.8dm.一輛在高速公路上以108km/h行駛的汽車,它的速度為30m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請(qǐng)完成(1)(2)探究?jī)?nèi)容.

(1)如圖1所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,A尺精密些,就使用方法而言,B不正確.測(cè)量時(shí)通常要多次測(cè)量取平均值,是為了減小誤差.
(2)在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗做以下實(shí)驗(yàn),如圖2示,但忘了記錄,請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整:
①使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開的幅度是不同的,說(shuō)明響度與振幅有關(guān);
②使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時(shí),聽到音叉的聲音的響度不同,說(shuō)明響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).
③實(shí)驗(yàn)時(shí)用的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大,便于觀察.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.我們能聞到花香,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.從游泳池上來(lái)感覺冷是由于水蒸發(fā)吸熱
C.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但功和熱量是不同的物理量,單位也不同
D.熱機(jī)的效率不可能達(dá)到100%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.夜晚八點(diǎn)多樓下的大媽們已經(jīng)開始了歡快的廣場(chǎng)舞,吵的同學(xué)們無(wú)法學(xué)習(xí),甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)索性用棉花堵住了耳朵,丙同學(xué)下樓讓大媽將音量關(guān)。鶕(jù)物理知識(shí),控制噪聲的途徑有三種:a.在聲源處減弱;b.在傳播過(guò)程中減弱;c.在人耳處減弱.則他們減弱噪聲采用的途徑分別是甲b,乙c,丙a.(均填字母)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)圖1某兩個(gè)同學(xué)同時(shí)測(cè)一木塊的長(zhǎng)度,其中有一位同學(xué)方法不對(duì),你認(rèn)為該木塊長(zhǎng)應(yīng)是2.20cm
(2)圖2甲、乙兩溫度計(jì)的讀數(shù)是:甲是-4℃,乙是6℃

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13.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)選擇茶色玻璃板是為了確定像的位置.
(2)此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(3)移開蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是虛 像.
(4)如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)不變.(選填“變大”“不變”或“變小”).

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