【題目】(多選)在一個(gè)紙筒(或是質(zhì)量較小的瓶子)中,把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好(此時(shí)橡皮筋沒(méi)有發(fā)生扭轉(zhuǎn)形變)。讓紙筒在水平地板上向前滾動(dòng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)紙筒自己還會(huì)滾動(dòng)回來(lái),甚至可以來(lái)回滾動(dòng)幾次,最后停在水平地板上。在它來(lái)回滾動(dòng)的過(guò)程中。以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷,正確的是
A. 紙筒第一次向前滾動(dòng)的過(guò)程,主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢(shì)能
B. 紙筒第一次向前滾動(dòng)的過(guò)程,主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 紙筒來(lái)回滾動(dòng)的過(guò)程中,整個(gè)裝置的機(jī)械能總量不變
D. 紙筒來(lái)回滾動(dòng)的過(guò)程中,整個(gè)裝置的機(jī)械能總量不斷減小
【答案】AD
【解析】AB、紙筒向前滾動(dòng)時(shí),配重螺母由于慣性不旋轉(zhuǎn),使得橡皮筋擰緊在一起,橡皮筋的彈性形變?cè)龃,其彈性?shì)能增大,而紙筒向前滾動(dòng)得越來(lái)越慢,紙筒的動(dòng)能減小,所以,該過(guò)程主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能,故A正確,B錯(cuò)誤;
CD、紙筒來(lái)回滾動(dòng)的過(guò)程中,由于要克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以整個(gè)裝置的機(jī)械能總量不斷減小,故C錯(cuò)誤,D正確。
故選AD。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,形成小水珠的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化名稱(chēng)),該過(guò)程中要____(選填“吸熱”或“放熱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一盆清水和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),可鑒別一個(gè)鋁球是實(shí)心的還是空心的.把鋁球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.4N,當(dāng)鋁球浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.4N,據(jù)此可算出鋁球的質(zhì)量為g,進(jìn)一步計(jì)算便可以判斷出該鋁球是的(選填“空心”或“實(shí)心”).(已知:ρ鋁=2.7×103kg/m3 , g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說(shuō)法中,正確的是( )
①水沸騰時(shí)溫度不變,內(nèi)能增加
②溫度不同的兩個(gè)物體發(fā)生熱傳遞時(shí),溫度總是從高溫物體傳給低溫物體
③物體溫度越低,含有的熱量越少
④物體的內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.光的傳播速度是3×108m/s
B.太陽(yáng)發(fā)出的光沿直線傳播到地球
C.光年是天文學(xué)上常用的時(shí)間單位
D.光反射時(shí)傳播方向改變而傳播速度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有的汽車(chē)尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀(如圖所示),當(dāng)汽車(chē)高速行駛時(shí)
A. 氣流偏導(dǎo)器上方空氣流速小于下方空氣流速
B. 氣流偏導(dǎo)器受到氣體壓力的合力向上
C. 氣流偏導(dǎo)器的作用是減小汽車(chē)與地面的壓力,減小摩擦
D. 氣流偏導(dǎo)器應(yīng)用了流體中流速大的位置壓強(qiáng)大的原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是( )
A.在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大B.聲音可以在真空中傳播
C.利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石D.噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們與自己的老師們熟悉以后,在教室里通過(guò)聽(tīng)老師在走廊講話的聲音就能夠判斷出是哪位老師,這主要是根據(jù)下列什么來(lái)判斷的( 。
A.音調(diào)B.聲波C.音色D.響度
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