12.“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功,中國(guó)人的“登月夢(mèng)”指日可待.已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請(qǐng)對(duì)此問題進(jìn)行探究.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測(cè)量器材是彈簧測(cè)力計(jì).
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi).

(3)測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請(qǐng)說出一種方法:作出重力和質(zhì)量的圖象,若是一條過原點(diǎn)的直線,則說明二者成正比.
(4)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與“用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度”實(shí)驗(yàn)的目的不同(選填“相同”或“不同”).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骄恐亓唾|(zhì)量的關(guān)系,需要測(cè)量質(zhì)量和重力,從而可判斷出所需的器材;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)包括質(zhì)量、重力兩項(xiàng),同時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù),才能分析出重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系,表格中最好添加重力和質(zhì)量的比值一項(xiàng);
(3)兩個(gè)量的比值是一個(gè)常數(shù),則這兩個(gè)量成正比,正比例函數(shù)圖象時(shí)一條過原點(diǎn)的直線.
(4)本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是為了增加結(jié)論的普遍性,減小偶然性.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)的目的是多次測(cè)量取平均值,減小誤差.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要知道物體的質(zhì)量外,還需要利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出鉤碼的重力;
(2)表格中應(yīng)設(shè)置質(zhì)量(m/kg)、重力(G/N)、重力和質(zhì)量的比(N•kg-1)三項(xiàng),且要多測(cè)幾組數(shù)據(jù),表格如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼的質(zhì)量m(kg)鉤碼的重力G(N)重力/質(zhì)量(N•kg-1
1
2
3
(3)若G-m圖象,是一條過原點(diǎn)的直線,則說明重力和質(zhì)量成正比;若重力與質(zhì)量的比值是一定值,則說明重力和質(zhì)量成正比;
(4)本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是為了增加結(jié)論的普遍性,減小偶然性.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)的目的是多次測(cè)量取平均值,減小誤差.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)見上表;
(3)作出重力和質(zhì)量的圖象,若是一條過原點(diǎn)的直線,則說明二者成正比;(4)不同.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn),物體所受的重力和質(zhì)量成正比,考查了學(xué)生對(duì)正比例關(guān)系的理解,有助于以后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小亮在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小亮開始實(shí)驗(yàn).如圖所示,是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到燭焰倒立放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(2)小亮用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”).
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到淸晰的像,可以在凸透鏡和蠟燭之間放置合適的近視眼鏡(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)才能實(shí)現(xiàn).
(4)保持光屏和凸透鏡的位置不變,換一個(gè)焦距更小的凸透鏡,為了使?fàn)T焰的像仍然清晰地呈現(xiàn)在光屏上,則蠟燭向右移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.一輛小轎車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km,消耗汽油7kg.若這輛轎車以該速度勻速行駛時(shí)汽油機(jī)產(chǎn)生的牽引力為966N,(所用汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.7×103kg/m3),求:
(1)這些汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)該汽車在這段路程中做的有用功;
(3)該汽車汽油機(jī)的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀下面的短文,回答問題.
福州打造海西“多電型”能源基地
據(jù)2009年5月21《福州晚報(bào)》報(bào)道,隨著海交會(huì)開幕和一系列能源項(xiàng)目的開工建設(shè),多種能源互補(bǔ)的能源發(fā)展和保障體系已使福州能源建設(shè)走在海西前頭.
不久的將來.福州市公交車將用上天然氣做燃料,這種清潔能源能有效減少空氣污染.隨著紅廟嶺垃圾發(fā)電廠的建設(shè),節(jié)能環(huán)保、替代型能源有了新的突破,目前焚燒1t垃圾能發(fā)電220kW•h,可供普通家庭使用一個(gè)月.沿海的長(zhǎng)樂、連江、福清、羅源已建和在建的多個(gè)火力發(fā)電廠,極大地滿足了福州用電需求.平潭、福清、長(zhǎng)樂的風(fēng)力資源相當(dāng)豐富,風(fēng)力發(fā)電已成為海島平潭獲取電能的重要方式之一.福清核電站規(guī)劃裝機(jī)容量600萬千瓦,它的建成必將大大緩解煤電使用的壓力,與火力發(fā)電相比,核能發(fā)電只需消耗很少的核燃料,就能產(chǎn)生大量的電能.
(1)公交車使用天然氣做燃料的好處是能減小污染.文中涉及的節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的方法是利用垃圾發(fā)電.
(2)風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng) 能轉(zhuǎn)化為電能.與火力發(fā)電相比,核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是燃料質(zhì)量小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下,向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m,所用的時(shí)間為20s,則重力做的功是0J;拉力做的功是400J,拉力做功的功率為20W.

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17.在物理學(xué)中“熱”有很多含義,如“熱量”“內(nèi)能”“溫度”等,說出下面的情形中熱的含義
①水深火熱溫度;②物體吸熱熱量.③摩擦生熱內(nèi)能;④熱脹冷縮:溫度.

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4.指南針之所以指向南北,就是因?yàn)橹改厢樖艿降卮艌?chǎng)作用的緣故.指南針?biāo)傅姆较虿皇?nbsp;(不是/是)地理的正南、正北方向,我國(guó)宋代學(xué)者沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)的人.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)表明,通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似,其周圍的磁感線方向從北極指向南極;螺線管內(nèi)部的磁感線方向從南極指向北極.當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí),通電螺線管的南北極改變 (不變/改變),它的南北極和電流方向之間的關(guān)系可用安培定則來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)鍋加熱,里面的水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的“白氣”并不明顯;如突然止火,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.沸騰時(shí)水不蒸發(fā)B.沸騰時(shí)水面上的蒸氣高于100℃C.止火后水分開始大量蒸發(fā)D.止火后水面上的溫度低于100℃;大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”

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