17．關于熱機，下列說法正確的是（　�。�
A．汽油機頂部有噴油嘴，柴油機頂部有火花塞
B．柴油機在吸氣過程中，將柴油和空氣的混合物吸入氣缸中
C．汽油機在做功沖程中，進氣門關閉，排氣門打開
D．壓縮沖程中，汽油機和柴油機壓縮的物質不相同

分析 ①汽油機和柴油機結構不同之一：汽油機有火花塞，柴油機有噴油嘴．
②工作過程中，汽油機吸入的是空氣和汽油的混合物，柴油機吸入的是空氣；
③內(nèi)燃機在做功沖程中，兩個氣門關閉，活塞下行，內(nèi)能轉化為機械能；
④壓縮沖程中，汽油機壓縮的是空氣和汽油的混合氣體；柴油機壓縮的是空氣．

解答 解：A、汽油機汽缸頂部有一個火花塞，柴油機汽缸頂部是一個噴油嘴；故A錯誤；
B、工作過程中，汽油機吸入的是空氣和汽油的混合物，柴油機吸入的是空氣；故B錯誤；
C、汽油機的做功沖程中，進氣門和排氣門都關閉；故C錯誤；
D、壓縮沖程中，汽油機壓縮的是空氣和汽油的混合氣體；柴油機壓縮的是空氣；故D正確．
故選D．

點評 此題考查的是汽油機和柴油機的結構區(qū)別及吸入物質區(qū)別等，屬于熱機部分的重點內(nèi)容，需要熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．下面是我們學過的幾個物理小實驗，請你回答：

圖（1）說明分子在不停地做無規(guī)則運動；
圖（2）說明分子間存在相互作用的引力；
圖（3）說明物體對外做功，內(nèi)能減少．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．通常情況下，下列物體屬于導體的是（　�。�
A．空氣B．塑料C．油D．石墨

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）冰的初溫是-40℃．
（2）冰的熔點是0℃；水的沸點是100℃，此處的氣壓等于1標準氣壓．
（3）在5min時物質處于固液共存狀態(tài)，冰熔化完用的時間是6min．
（4）在圖象中，BC段表示熔化過程，DE段表示沸騰過程；而CD段是液態(tài)物質吸熱升溫過程．
（5）請結合圖象分析冰熔化過程與水沸騰過程的相同點：（寫出兩點）
①冰熔化過程與水沸騰過程都需吸熱  ②溫度不變，內(nèi)能增加．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，試管中的水沸騰時，水蒸氣會把軟木塞沖出去，這一過程是內(nèi)能轉化為機械能．試管口同時出現(xiàn)的大量“白霧”是由液化形成的．（填物態(tài)變化）一臺四沖程柴油機飛輪的轉速為2400r/min，1次做功沖程中燃氣對活塞做功100J，則在1s內(nèi)，柴油機完成80 個沖程；對外做功2000J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．我們身邊的物理，在橫線上填上填上合適的單位，
（1）人步行的速度為1.1m/s
（2）上體育課你跑100m所需要的時間約為16s
（3）你的身高大約為160cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某汽車在水平路面上勻速行駛，所受阻力為920N，汽車發(fā)動機的牽引功率為9.2KW，其發(fā)動機的效率為20%；若汽車行駛的時間為100s，汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：①發(fā)動機對汽車的牽引力多大？②牽引力做了多少功？③發(fā)動機消耗的汽油的質量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時處于如圖甲所示的狀態(tài)；則此時他應將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調節(jié)平衡后如上圖1示，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結論是否合理？不合理；為什么？用實驗來探究物理規(guī)律時，只有一次實驗，實驗結論具有偶然性．此時若在杠桿兩邊的鉤碼下同時再掛上一個鉤碼，則杠桿的左端將上翹（填“左”或“右”）．實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，然后改變動力臂L1和動力F1，并保持杠桿水平平衡．記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動力F1與動力臂L1的關系：F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$．
L1/cm30201512106
F1/N11.522.535
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖2所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自身重力對實驗結論有影響．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小紅同學在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器時，猜想：即使在弦張緊相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
　　　　　　　　　　編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應選用表中編號為DE的琴弦．（填編號字母）
（2）如果小紅選擇編號為A、B的琴弦，那么她可以探究弦發(fā)聲的音調與弦的橫截面積的關系．
（3）如果小紅選擇編號為C、D的琴弦來探究弦發(fā)聲的音調與弦的長度的關系，她這樣的選擇不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是他沒有控制兩根弦的材料相同．
（4）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗探究；②分析歸納；③提出問題；④得出結論．你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是③①②④（只填寫數(shù)字序號）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案