【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.

(1)明顯還需要調(diào)整高度的是

調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點(diǎn)可作為 的原理(選填“照相機(jī)”或“投影儀”).

(2)此時(shí),小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見(jiàn),這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

【答案】(1)光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度;縮;4.56.0cm;照相機(jī);

(2)凹;近視

【解析】

試題分析:

(1)為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.如圖所示,光屏有些高了,所以要調(diào)整光屏的高度.

此時(shí)燭焰到凸透鏡的距離即物距大約為12cm,像距大約為9cm,uv,凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)的像是倒立縮小的實(shí)像;此成像特點(diǎn)是照相機(jī)的原理.

此時(shí)12cm2f,所以f6cm,2f9cmf,所以9cmf4.5cm,凸透鏡的焦距的范圍是:6cmf4.5cm.

(2)只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說(shuō)明物距不變,像距增大了,也就是眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,因此這只眼鏡是凹透鏡;戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的問(wèn)題所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示

1分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與 有關(guān)

2為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用 圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作

3圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 N,圓柱體的體積是 m3.(g取l0N/kg

4用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家里的用電器,下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是(  )

A. 白熾燈的正常工作電流約為0.1 A

B. 遙控器的干電池電壓約為220 V

C. 空調(diào)制冷時(shí)的功率約為10 W

D. 電扇正常工作1 h耗電約為1 kWh

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。

(1本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是 ,鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察 來(lái)判斷的。

(2從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過(guò)豎直位置的 相同,從而探究動(dòng)能與 關(guān)系。

(3在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 的建議。

(4由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn):

(1)壺里的水燒開(kāi)以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”。這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些_______。小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程。

靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見(jiàn)。這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較_______,仍然保持氣體狀態(tài)。

水蒸氣離開(kāi)壺嘴一段距離以后,_______(物態(tài)變化名稱)形成“白氣”。

③“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生______現(xiàn)象,我們又什么也看不見(jiàn)了。

(2)冬天,在爐子上燒菜的時(shí)候,火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定_______是火焰熄滅后的圖片。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),電源電壓3V且保持不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“3A、5Ω”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“25V”和“22V”中的一個(gè)。

1電路圖如圖所示,圖中尚有兩根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。

2在連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。填“閉合”或“斷開(kāi)”

3閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器上的滑片應(yīng)移到____端。填“左”或“右”

4閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖,小燈泡的額定電流為_(kāi)___A,則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定功率為_(kāi)___W。繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光,則此時(shí)小燈泡的功率________額定功率。填“大于”、“等于”或“小于”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】上課時(shí),在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖:

(1)如圖甲,他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是____________________,_____________________

(2)實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖(乙),則圖(乙)中___________是沸騰前的情況.

(3)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第_______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為_________

②下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出加熱過(guò)程中“溫度﹣時(shí)間”圖象中,正確的是___________

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:___________(寫(xiě)一種原因)

(5)水持續(xù)沸騰時(shí),水面上方溫度較高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度_______,大量水蒸氣遇冷_______成小水珠.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是____,理由是:_________________________________;

2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.

方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是__,其理由是:__________________________________________;

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果如表格所示:

則待測(cè)材料隔聲性能由強(qiáng)到差的順序?yàn)?/span>_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)該 ( )

A. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電路中的電流保持不變

B. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變

C. 使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

D. 每次測(cè)量時(shí)都要使電路中的電流成倍數(shù)變化

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