下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P=         。

R/W

5

10

15

20

25

30

P/W

2.6

2.4

2.2

2

1.8

1.6

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

   A．用吸管吸飲料利用了大氣壓強

   B．力的作用效果只與力的大小和方向有關(guān)

   C．潛水艇、氣球和飛艇都是靠改變它們自身重力來實現(xiàn)浮沉的

   D．運動員用力將冰壺推出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中

A.電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B.電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C.電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D.電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


畫出圖11所示拉力F的力臂。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖19所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離�，F(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠�；卮鹨韵聠栴}：

（1）設計本實驗的目的是研究                                      ；

（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了                              ；

（3）小木塊被推得越遠，說明鋼球的             越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某科技小組設計的提升重物的裝置如圖26所示。C都是定滑輪，B 是動滑輪；杠桿DE可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OD∶OE＝1∶2。小軒的質(zhì)量為55kg，他通過細繩在E點施加豎直向下的拉力T為150N時，杠桿在水平位置平衡，小軒對地面的壓力為F，物體A對地面的壓強p為3×103Pa。已知：物體A的質(zhì)量為100kg，其底面積為5×10－2m2，杠桿DE和細繩的質(zhì)量均忽略不計。

求：(1) 小軒對地面的壓力為F；

(2) 動滑輪B受到的重力G；

(3) 小軒通過細繩在E點施加豎直向下的拉力為多大時，物體A對地面的壓強恰好為零。


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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于浮力的應用，下列說法正確的是(    )

A.輪船的排水量就是輪船滿載時排開水的體積                 

B.密度計在密度大的液體中受的浮力大，在密度小的液體中受的浮力小

C.潛水艇在水面下前進時，浮力等于重力       

D.飛艇中充入的氦氣來取代氫氣是由于氦氣的密度比氫氣小

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科目：初中物理 來源： 題型：


把一個邊長為10cm的立方體物塊，用細線系著放入底面積為200cm2，重為4N的圓柱形薄壁玻璃容器底部，此時物塊剛好與容器底輕觸，如圖甲所示，然后逐漸向容器內(nèi)倒入水（水始終未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計算出該物塊對應受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象．請你：

（1）試判斷水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，細線對物塊的拉力是逐漸增大，還是逐漸減小？

（2）當容器中水的深度為8cm時，水對容器底的壓強是多少Pa？

（3）當容器中水的深度為8cm時，此時物塊受到的浮力是多少N？排開水的體積是多少m3？

（4）當容器中水的深度為8cm時，容器中水的重力為8N，求容器對水平桌面的壓強是多少Pa？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點，則A點的動能　  　B點的動能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機械能　  　（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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同步練習冊答案