【題目】如圖所示,是體育課上小明擲出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的情景.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.實(shí)心球在a.b之間飛行時(shí),小明手的推力繼續(xù)做功
B.實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí),處于二力平衡狀態(tài)
C.實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,重力做了功
D.實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
【答案】C
【解析】解:A、在a到b的過(guò)程中,鉛球由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng),不再受到推力的作用,有距離,無(wú)力,所以小明手的推力不做功,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí),不是靜止也不是勻速直線運(yùn)動(dòng),所以不是處于平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,實(shí)心球在重力的方向上通過(guò)了一定的距離,所以重力做了功,故C正確;
D、在實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,高度降低、速度增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故D錯(cuò)誤;
故選C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平衡狀態(tài)的概念的相關(guān)知識(shí),掌握平衡:物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),叫做平衡,以及對(duì)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒的理解,了解動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的.方式有: 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能;動(dòng)能 → 彈性勢(shì)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·金華卷】“騎泥馬”是一種海涂趣味運(yùn)動(dòng)(如圖),小金雙手捏住“泥馬”上的橫檔,一只腳跪在“泥馬”,另一只腳用力登海涂,“泥馬”就會(huì)海涂上“疾行如飛”。已知小金質(zhì)量為62Kg, “泥馬”的質(zhì)量為10千克。(不考慮運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)“泥馬”和人的質(zhì)量影響)
(1)小金以他所騎行的“泥馬”為參照物,他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 。
(2)小金在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一時(shí)刻,一只腳跟在水平“泥馬”上,另一腳懸在空中,“泥馬”對(duì)海涂壓力的受力面積是0.4m2.求此時(shí)“泥馬”對(duì)海涂的壓強(qiáng)。
(3)運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,小金從地面將“泥馬”抬到距地面高為1.2m的架子上,用時(shí)2s。求此過(guò)程中,他克服“泥馬”重力做功的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師在物理實(shí)驗(yàn)課上,將某一液體倒入傾斜的試管中,倒到管里面有2/3的液體時(shí),將試管豎直立起,則管底受液體壓強(qiáng)將會(huì) ( )
A. 增大 B. 減小
C. 不變 D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我校有不少同學(xué)騎自行車或電動(dòng)車上學(xué),其中有少數(shù)同學(xué)安全意識(shí)不夠,經(jīng)常載人或車速過(guò)快.請(qǐng)你聯(lián)系動(dòng)能的知識(shí)說(shuō)說(shuō)這樣做的壞處.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·婁底卷】小明想利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置和器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”.請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)中小球重力勢(shì)能的大小可通過(guò)觀察 的大小來(lái)判斷.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明進(jìn)行了如圖中4步操作,由 (填序號(hào))圖可探究重力勢(shì)能的大小與物質(zhì)的高度有關(guān).
(3)通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若木塊與水平面間無(wú)摩擦則不能得出結(jié)論,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·金華卷】科學(xué)探究源于觀察和問(wèn)題。拓展性小組同學(xué)觀察到下列現(xiàn)象,跳傘運(yùn)動(dòng)員在未打開降落傘時(shí)下落很快,打開降落傘后下落速度會(huì)減小;“瓢潑大雨”以很快的速度降落到地面,而“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。
【查閱資料】物體從高空下落時(shí),速度越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,當(dāng)阻力增大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度被稱為物質(zhì)下落的收尾速度。
【提出問(wèn)題】物體從高空下落時(shí)的收尾速度與什么有關(guān)?
【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān)。
②可能與物體的 有關(guān)。
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想化模型來(lái)代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對(duì)象進(jìn)行探究。于是同學(xué)們決定取5個(gè)不同小的球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來(lái)研究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān)。
小球編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質(zhì)量m(g) | 2 | 5 | 5 | 5[m] | 45 |
小球半徑r(m) | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15[ |
小球收尾速度v(m/s) | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ? |
【得出結(jié)論】
(1)比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是 。
【拓展應(yīng)用】
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度v= m/s。
(3)請(qǐng)你結(jié)合上述探究,解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車,由于______繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),由于受________的作用,速度越來(lái)越慢.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第九屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)于2012年11月13日至18日在廣東珠海舉行。八一飛行表演隊(duì)給在場(chǎng)觀眾進(jìn)行了一場(chǎng)精彩表演,當(dāng)一架直升機(jī)到一架加油機(jī)和兩架受油機(jī)組成的編隊(duì)通過(guò)珠海上空模擬空中加油.我們說(shuō)加油機(jī)是靜止的,所選的參照物是_______ 。(選填“受油機(jī) ”或 “珠海上空”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)斜面長(zhǎng)度、傾角相同,甲平面光滑,乙平面粗糙,用沿斜面方向同樣大小的力F分別將同一物體從甲、乙兩個(gè)斜面的底端拉到頂端,拉力所做的功( )
A. 甲斜面多 B. 乙斜面多 C. 兩斜面一樣多 D. 無(wú)法確定
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