【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（ ）
A.燈泡發(fā)光變亮
B.燈泡發(fā)光變暗
C.電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小

【答案】D
【解析】解：由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑片右側(cè)電阻絲兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，
因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻不變，
由I= 可知，電路中的電流不變，即電流表的示數(shù)不變，故C錯(cuò)誤；
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，
所以，由P=I2R可知，滑片移動(dòng)時(shí)，燈泡的實(shí)際功率不變，亮暗不變，故AB錯(cuò)誤；
將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，滑片右側(cè)部分電阻絲的電阻變小，
由U=IR可知，滑片右側(cè)部分電阻絲兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故D正確．
故選D．
由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑片右側(cè)電阻絲兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路可知滑片移動(dòng)時(shí)不能改變接入電路中的電阻，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，根據(jù)P=I2R可知燈泡實(shí)際功率的變化和亮暗的變化，根據(jù)滑片的移動(dòng)可知滑片右側(cè)電阻絲電阻的變化，再根據(jù)歐姆定律可知電壓表示數(shù)的變化．本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用，根據(jù)電壓表內(nèi)阻的特點(diǎn)判斷出滑片移動(dòng)時(shí)不能改變接入電路中的電阻但可以改變電壓表的示數(shù)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）在圖1中，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后，在射向凹透鏡折射后的光路；
（2）一塊靜止在斜面上，在圖2中畫出這個(gè)木塊所受重力和摩擦力的示意圖；
（3）圖3中杠桿上B點(diǎn)掛著重物G，若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F使杠桿在圖中的位置平衡，請(qǐng)畫出此力的示意圖和力臂；
（4）螺線管通電后，小磁針靜止時(shí)指向如圖4所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正極和該螺線管外部磁感線的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家住農(nóng)村的小李同學(xué)想測(cè)家中一頭肥豬的重。家里只有一個(gè)量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬所受的重力。小李將豬用繩綁住掛在木棒上的B點(diǎn)，將棒的一端（O點(diǎn)）放在石坎上。人用力通過掛在A端的測(cè)力計(jì)拉起木棒的另一端使木棒剛好達(dá)到水平位置，如圖所示。圖中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F=320N， OB =0.4m，AB =1.2m。求：

（1）根據(jù)杠桿平衡條件，小李同學(xué)測(cè)出的豬重G是多少？

（2）如果豬的實(shí)際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W有用是多少？

（3）小李同學(xué)測(cè)豬重使用的杠桿裝置的機(jī)械效率η是多少？（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為0.02米2、高為0.15米的薄壁圓柱形容器甲，放置于水平地面上，內(nèi)盛有0.1米深的水；另有高為0.4米的圓柱形木塊乙，同樣放置于水平地面上，底面積為0.01米2， 密度為0.5ρ水， 求：

①水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水；

②圓柱形木塊乙的質(zhì)量m乙；

③若在乙上方沿水平方向切去厚為△h的木塊，并將切去部分豎直放在容器甲內(nèi)，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量為△p水 ， 容器對(duì)地面的壓強(qiáng)增加量為△p地 ， 請(qǐng)求出△p水與△p地相等時(shí)的△h的取值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長(zhǎng)度回到10cm。

請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)_______。并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： ___________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_________________________。

(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是________________。

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會(huì)聽到鈴聲逐漸_______．

b.再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽到鈴聲逐漸_______．

c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機(jī)響鈴的聲音了．

d. 結(jié)論：_____________________．

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖：
A．測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1（如圖A）；
B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)得總質(zhì)量為m2（如圖B）；
C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)得其體積為V（如圖C）；
D．計(jì)算出牛奶的密度ρ．

（1）小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m=g；
（2）請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ=kg/m3；
（3）其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡，因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將（選填“偏大”或“偏小”）
（4）細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調(diào)整后的操作順序（請(qǐng)重新排列ABCD的順序）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫出來(lái)），下列說法正確的是（ ）

A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像
B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同
C.將蠟燭移到光具座10cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動(dòng)，光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，保付凸透鏡不動(dòng)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具是________和________；

(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值 ___________。

(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________

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