4.小科同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)串聯(lián)電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,兩燈均能正常發(fā)光(燈絲電阻不變,電源電壓不變).燈L1標(biāo)有“6V 4W”字樣,小明手邊只有一個(gè)標(biāo)有“6V 9W”字樣的燈L2,小明認(rèn)為既然L1、L2的額定電壓相同,必定可以用L2換L1.小明把燈泡換接后,閉合開(kāi)關(guān)S,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.燈L可能燒壞B.燈L2正常發(fā)光
C.燈L2可能燒壞D.電路的總功率將變小

分析 由燈泡的銘牌可知,兩燈泡的額定電壓相等,L1的額定功率大于L2的功率,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$比較L1和L2的電阻關(guān)系,然后確定用L2換L1后電路總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡L兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知燈泡L2兩端的電壓變化,最后根據(jù)P=UI判斷電路總功率的變化.

解答 解:由燈泡的銘牌可知,兩燈泡的額定電壓相等,兩燈泡的額定功率P1=4W<P2=9W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$的變形式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知,兩燈泡的電阻關(guān)系為R1>R2,
當(dāng)用L2換L1后,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,
由U=IR可知,燈泡L兩端的電壓變大,大于6V,燈L可能燒壞,故A正確;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,燈泡L2兩端的電壓變小,小于6V,不能正常發(fā)光,也不會(huì)燒壞,故BC錯(cuò)誤;
由P=UI可知,燈泡L不燒壞時(shí),電路的總功率變大,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到歐姆定律和電功率公式的靈活應(yīng)用,會(huì)比較用L2換L1后電路中總電阻的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了探究“影響電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量”的因素,小敏用兩個(gè)橡皮塞中有粗細(xì)均勻的相同玻璃管的裝滿煤油的燒瓶,兩根阻值不同的電阻絲A和B,以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等,分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案,其中甲實(shí)驗(yàn)裝置中電阻A和B是串聯(lián)的,乙裝置中電阻A和B是并聯(lián)的.那么:
(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過(guò)觀察玻璃管中液面的高度知道電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(2)乙方案探究的問(wèn)題是在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.

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15.如圖所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車(chē)從斜面的同一位置滑下,目的是為了使小車(chē)在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的初始速度相同.
(2)在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,小車(chē)在木板表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn),但最后會(huì)停下來(lái),這是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞怂倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)牛頓第一定律是用什么方法獲得結(jié)論的D.
A.單純的實(shí)驗(yàn)  B.演繹法   C.?dāng)?shù)學(xué)推導(dǎo)的方法   D.實(shí)驗(yàn)加推理的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí),傳送帶突然啟動(dòng),方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳動(dòng)帶啟動(dòng)后( 。
A.M靜止在傳送帶上B.M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C.M受到的摩擦力不變D.M下滑的速度變小

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19.2011年11月17日19時(shí)32分,“神舟八號(hào)”飛船返回艙降落于內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng),為了使快速降落的“神舟八號(hào)”返回艙安全著陸,確保船艙安全,返回艙在距離地面幾米處向下迅速噴出高溫高壓氣體,從開(kāi)始噴氣到安全著陸,返回艙的( 。
A.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能不變
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能減少
C.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.寧波地鐵站采用先進(jìn)的技術(shù),在上車(chē)處設(shè)置了屏蔽門(mén)(如圖所示).當(dāng)火車(chē)停穩(wěn)后,屏蔽門(mén)才能開(kāi)門(mén),而當(dāng)所有的屏蔽門(mén)都關(guān)上后,火車(chē)才能開(kāi)動(dòng),如果沒(méi)有屏蔽門(mén),容易發(fā)生安全事故,下列解釋正確的是(  )
A.火車(chē)周?chē)臍饬魉俣缺日九_(tái)里面的速度大,火車(chē)周?chē)娘L(fēng)把人推離火車(chē)
B.火車(chē)周?chē)臍饬魉俣缺日九_(tái)里面的速度小,站臺(tái)的風(fēng)把人吹向火車(chē)
C.火車(chē)周?chē)臍鈮罕日九_(tái)里面的氣壓小,站臺(tái)的大氣壓把人壓向火車(chē)
D.火車(chē)周?chē)臍鈮罕日九_(tái)里面的氣壓大,火車(chē)周?chē)拇髿鈮喊讶宋蚧疖?chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)在家用如圖所示的熱水壺?zé)_(kāi)水,觀察發(fā)現(xiàn)開(kāi)水壺嘴上有一個(gè)能夠繞O點(diǎn)活動(dòng)的金屬片,水沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候,金屬片將壺嘴蓋住,水燒開(kāi)的時(shí)候,“熱氣”總是將壺嘴沖開(kāi),物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能減小(選填“增加”或“減少”).小明聯(lián)想到課本介紹的汽油機(jī),水汽沖金屬片現(xiàn)象相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程.

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13.2014年3月1日晚上,云南昆明火車(chē)站發(fā)生暴力恐怖事件,多名無(wú)辜群眾被暴徒砍傷腦部,醫(yī)生在對(duì)病人進(jìn)行腦部手術(shù)時(shí),需要將病人體溫降至合適的溫度.準(zhǔn)備手術(shù)之前,病人的心肺功能由心肺機(jī)取代.
(1)心肺機(jī)的功能之一是用“電動(dòng)泵”替代心臟博動(dòng),推動(dòng)血液循環(huán).如圖所示,將線圈ab纏繞并固定在活塞一端,利用其與固定磁鐵之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),閥門(mén)K1、K2都只能單向開(kāi)啟,反向則封閉管路.當(dāng)線圈中的電流從a流向b時(shí),線圈的左端為N極,活塞將向右運(yùn)動(dòng),“動(dòng)力泵”處于送血(填“抽血”或“送血”)送血狀態(tài).
(2)心肺機(jī)的另一個(gè)功能是用“熱交換器”進(jìn)行熱量交換,通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)體溫.經(jīng)監(jiān)測(cè),病人體溫由27℃上升至正常體溫37℃歷時(shí)1.5h.在這段時(shí)間內(nèi),假設(shè)人體所需熱量完全由熱交換器提供,且不計(jì)人體散熱,熱交換器所做的有用功至少為2.94×106J.(設(shè)病人質(zhì)量為70kg,人體比熱容與水相當(dāng)為c=4.2×103J/(kg•℃)

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14.如圖(a)所示,在水平桌面上放有一個(gè)裝有0.2米深某液體的輕質(zhì)圓筒,圓筒的底面積為2×10-22;彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為10-22、高為0.1米的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒(méi),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖(b)所示.圓筒的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出,圓柱體不碰到筒底.F1=10牛,F(xiàn)2=2牛,求:
(1)圓柱體浸沒(méi)時(shí)所受浮力F;
(2)圓筒內(nèi)液體的密度ρ
(3)當(dāng)圓柱體浸入液體深度為h時(shí),圓柱體向下運(yùn)動(dòng)了多少距離?

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