【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A.
發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
【答案】D
【解析】解:A、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動,說明聲音能傳遞能量.該選項正確;
B、當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.該選項正確;
C、當小球接觸到音叉時被彈開越髙,說明振幅越大,響度越大.該選項正確;
D、瓶內(nèi)水位越高,質(zhì)量越大,越難振動,頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.該選項錯誤.
故選D.
【解答本題要明確:(1)聲音能傳遞信息和能量.(2)“聲音的傳播需要介質(zhì)”,而空氣不是唯一的介質(zhì).(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動.(4)音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關,響度與振幅有關.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計,把它放在一標準大氣壓的沸水中,讀數(shù)是90℃;把它放在冰水混合物中,讀數(shù)是6℃.用這只溫度計去測量某物體的溫度,當它的示數(shù)為27℃時,該物體的真實溫度是( )
A.21℃
B.25℃
C.26℃
D.29℃
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前,杠桿靜止在圖(a)所示位置,若要使杠桿在水平位置平衡應向______調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼均重1牛,如圖(b)在A點掛兩個鉤碼時,為了使杠桿恢復平衡,可以在C點掛______個鉤碼,或者在B點作用一個大小為______牛,方向豎直向______(選填“上”或“下”)的力。
(3)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù),畫出F和1/L的圖線如圖乙(注意看清楚圖乙兩個坐標的含義),根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是______m。
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【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示:
在此實驗中:
(1)該實驗最好在環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);小紅選擇玻璃板代替鏡子是為了 .
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關系.點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 . 像和物到玻璃板的距離 . 此實驗應該做三次或三次以上的原因是
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是像(填“虛”或“實”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】一輛上海桑塔納轎車在我省新建成的清﹣﹣鎮(zhèn)高速公路上行駛,
(1)它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時,速度已達40m/s,并仍以此速度在向前開行,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛,從標志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小美同學對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A.圖中的DE段是冰的熔化過程
B.AB,CD段 物質(zhì)在吸熱,BC,DE段 物質(zhì)沒有吸熱
C.水的凝固點是O℃
D.BC段的物質(zhì)是固態(tài),DE段的物質(zhì)是氣態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻是導體本身的一種性質(zhì),在不考慮溫度影響的情況下,它的大。ā 。
| A. | 只跟導體的材料有關 |
| B. | 只跟導體的長度有關 |
| C. | 只跟導體的橫截面積有關 |
| D. | 跟導體的材料、長度、橫截面積均有關 |
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