在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出它的機(jī)械效率與物體上升的高度有關(guān),小組同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
測(cè)力計(jì)
示數(shù)F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)的
距離s/cm
13.02.01.26.0
23.05.01.215.0
33.08.01.227.0
43.010.01.230.0
(1)四次實(shí)驗(yàn)中,第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是______J,滑輪組的機(jī)械效率為______.
(3)根據(jù)以上信息,可以判斷滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度______關(guān).

【答案】分析:(1)分析表格中,每次滑輪組繩子的有效股數(shù)即可判斷四次實(shí)驗(yàn)中不合理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)W有用=Gh求出有用功,根據(jù)W=FS求出總功,利用η=×100%求出第四次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率;
(3)分析表格中各數(shù)據(jù)中變化的量,即可得出機(jī)械效率的變化是由哪個(gè)物理量的變化引起的.
解答:解:(1)由圖知,與動(dòng)滑輪相連的繩子段數(shù)是3段,第3次繩端移動(dòng)距離與鉤碼上升高度的關(guān)系錯(cuò)誤,所以應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,
有用功:W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J,
總功:W=FS=1.2N×0.3m=0.36J,
機(jī)械效率:η=×100%=×100%≈83.3%.
(3)由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在4次實(shí)驗(yàn)中鉤碼上升的高度不斷發(fā)生變化,所以是探究滑輪組機(jī)械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).
第1次實(shí)驗(yàn)中,機(jī)械效率η=×100%=×100%≈83.3%;
第2次實(shí)驗(yàn)中,機(jī)械效率η=×100%=×100%≈83.3%;
由此可見,滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān).
故答案為:(1)3; (2)0.3;83.3%;(3)無(wú).
點(diǎn)評(píng):本題是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),主要考查了有關(guān)滑輪組的有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算;明確有用功和總功,同時(shí)知道繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系是關(guān)鍵;還要注意影響滑輪組機(jī)械效率的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,朱鋼同學(xué)手拉彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼向上緩緩做
 
運(yùn)動(dòng),并將一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)表格.
拉力F/N 鉤碼重G/N 拴彈簧測(cè)力計(jì)的線端提升的距離s/m 鉤碼上升的高度 h/m 有用功W有用/J 總功W/J 機(jī)械效率η
0.34 0.98 0.4 0.1
仍用同一滑輪組,增加懸掛的鉤碼數(shù),則滑輪組的機(jī)械效率將
 
(“增大”、“不變”、“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.
(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置,然后
豎直
豎直
向上
勻速
勻速
提起彈簧測(cè)力計(jì),讀出
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
的大小,測(cè)出鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離.
(2)某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2米,鉤碼重1.5牛,其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
拉力F(N) 線端上移的距離s(m) 有用功W有用(J) 總功W(J)
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
線端上移的距離
線端上移的距離
總功
總功
.若表中其他數(shù)據(jù)是正確的,則該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2000?安徽)在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)記錄在下表中.計(jì)算數(shù)據(jù),并相應(yīng)填寫在表中的空欄內(nèi).
次數(shù) 拉力
F(牛)
鉤碼重
G(牛)
拴彈簧秤的線端
提升的距離s(米)
鉤碼上升的
高度h(米)
有用功
W有用(焦)
總功
W總(焦)
機(jī)械效率
η(%)
1 0.5 1.0 0.30 0.10
2 0.9 2.0 0.30 0.10
兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要原因是
物體的重力不同
物體的重力不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 鉤碼移動(dòng)的距離/m 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
3 1.2 0.1 0.3
(1)在表中空白處寫出有用功.總功和機(jī)械效率的值;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中除彈簧測(cè)力計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺

(3)若提升鉤碼的重力增加,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),得到下表數(shù)據(jù):
次數(shù) 鉤碼質(zhì)量/g 鉤碼上升高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 移動(dòng)距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.1 0.9 0.3
(1)所用滑輪組中動(dòng)滑輪、定滑輪的最少個(gè)數(shù)分別為:定滑輪
一個(gè)
一個(gè)
,動(dòng)滑輪
一個(gè)
一個(gè)

(2)第二次實(shí)驗(yàn)得出的機(jī)械效率的大小為
74.1%
74.1%
(g取10N/kg)
(3)在你的周圍,哪個(gè)地方用到了滑輪?用它的好處是什么?

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