【題目】如圖所示，GMR是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減�。铝信袛嗾_的是（　　）

A.開關(guān)S1閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵左端為N極
B.開關(guān)S1閉合，滑片向右移動，電磁鐵磁性增強
C.開關(guān)S1和S2同時閉合，滑片向右移動，GMR的電阻變小
D.開關(guān)S1和S2同時閉合，滑片向左移動，指示燈變暗

【答案】A
【解析】解：A、由利用安培定則可知，電磁鐵的左端為N極、右端為S極，故A正確．
B、開關(guān)S1閉合，當(dāng)滑片P向右滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，通電螺線管的磁性減弱，故B錯誤．
C、通電螺線管的磁性減弱時，右邊電路中的指示燈明顯變暗，說明右邊電路的電流變小了，巨磁電阻的電阻變大了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而增大，故C錯誤．
D、開關(guān)S1和S2同時閉合，滑片向左移動，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強，指示燈變亮，故D錯誤．
故選A．
（1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；（2）由滑動變阻器滑片的移動得知電路中電流的變化情況，
通過電路中電流的變化結(jié)合電磁鐵磁性強弱的決定因素可以確定滑片移動時，其磁性強弱的變化；（3）根據(jù)燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進而知道巨磁電阻的阻值與磁場強度的關(guān)系．在控制電路中，滑片的移動是分析的入手點；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流變化的一個隱含條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上�。疄檫M一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．
（1）他按圖甲和乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為　　 ， 并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．
（2）實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變 小，示數(shù)變小的原因是：　　 ．
（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究．
①選擇的塑料塊是　　（B/C）．
②增加的步驟是　　（用字母表示測得的物理量）．
③當(dāng)滿足　　（用測得的物理量表示）條件時，物體上�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，請解答下列問題：
（1）請你用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖甲中實驗電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；
（2）小明接入5Ω的電阻，移動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)達到某值時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電路中的電流為A；
（3）換成10Ω的電阻，為保持電壓后表示數(shù)不變，滑動變阻器的滑片應(yīng)向端（選填“A”或“B”）移動；
（4）小紅在做此實驗時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結(jié)論，原因是；

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.3

0.2

0.14

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R是定值電阻，Rt是一個由半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其阻值隨溫度變化曲線如圖乙所示．則（　　）
A.溫度升高時，電流表示數(shù)減小
B.溫度降低時，電路消耗的總功率減小
C.電流表可以改裝成溫度計
D.電壓表可以改裝成溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，燈上標(biāo)有“6V 3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開、滑動變阻器滑片P移到a端時，電壓表的示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)為0.3A（燈泡燈絲電阻不隨溫度的變化而改變）。
求：

（1）滑動變阻器的最大阻值；
（2）此時燈泡的實際功率；
（3）電源電壓；
（4）當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合、滑動變阻器的滑片P移到b端時，電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強聲設(shè)備，可遙控定向遠距離發(fā)射高達150分貝的警示音、語音等聲波．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 聲波具有能量

B. 強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波

C. 聲波能傳遞信息

D. 聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面O點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F，物體經(jīng)過M點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體物體的位置，物體在MO段做勻速直線運動．
F在MN、OP段做功分別為WMN、WOP ， 功率分別為PMN、POP ， 則（　　）
A.WMN＜WOP
B.WMN＞W(wǎng)OP
C.PMN＞POP
D.PMN＜POP

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性時，進行如下實驗：

①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較��；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān)，即振動的_______越大，則_________越高。

(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。

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