（2011?昌平區(qū)二模）如圖甲所示是用液體壓強計測液體壓強的實驗，小華認為圖甲中使用的壓強計不能直觀比較液體中某兩個液面的壓強，為了同時觀察、比較液體中某兩個液面的壓強大小，小華自己設計了一個實驗裝置，裝置如圖乙所示，玻璃容器A的上、下表面分別用橡皮膜C和D封住，玻璃管B與玻璃容器A連通，B的上端配有一個密封小塞子E．小華做實驗前用塞子E塞住B的上端，當把裝置至于水面下某一深度時，橡皮膜D向上突起，橡皮膜C也向上突起，如圖19丙所示，請你簡要分析出現(xiàn)橡皮膜C向液體一面凸起的這種現(xiàn)象的原因，并簡述在不增加器材的情況下，如何簡單改進此裝置，就可以同時觀察液體中某兩個液面的壓強大小了．
分析：根據(jù)液體內部壓強的規(guī)律，C、D兩面都受到液體的壓強，只是C所受壓強小于D所受壓強．仔細分析可知，造成C向上凸起的原因，原來是里面密閉空氣產(chǎn)生壓強的緣故，而且里面的空氣受到D面的擠壓作用較大，從而改變了C面的凸出方向．改進的方法便是從里面的空氣上進行考慮．
解答：解：原因：實驗前塞上塞子E時，容器中有一定量的氣體，橡皮膜C上方的液體壓強小于橡皮膜C下方氣體產(chǎn)生壓強；
改進措施：測液體壓強實驗時，拔掉密封小塞子E，使容器內氣體壓強與外界大氣壓相等．
點評：本實驗中，對密閉氣體的分析是關鍵，明確了這一點無論是解釋為什么橡皮膜C向上凸，還是再進一步改進實驗裝置，都會變得非常簡單．
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（2011?昌平區(qū)二模）下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是（　�。�

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（2011?昌平區(qū)二模）用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法．小月和小亮各選取一種繞線方法做實驗．
（1）小月采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組．她通過滑輪組用2N 的拉力F將重3.2N的物體勻速提升了0.1m的距離，則有用功為
0.32
0.32
J，此滑輪組的機械效率為
80
80
%．
（2）小亮采用了另一種繞線方法組裝滑輪組，請幫助小亮在圖乙中畫出滑輪組的繞線．

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（2011?昌平區(qū)二模）如圖所示，小剛用焦距為10cm的凸透鏡做實驗．他點燃蠟燭后，沿光具座移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰完整的像．經(jīng)過分析，他發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象的原因是燭焰中心、
凸透鏡
凸透鏡
中心和光屏中心沒有被調整到同一高度．上述問題解決后，小剛在光屏上看到燭焰清晰、完整的像，并測得蠟燭與凸透鏡的距離為25cm，則該像是倒立、
縮小
縮小
 （選填：“放大”或“縮小”）的實像．

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（2011?昌平區(qū)二模）小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止，小玲穿著旱冰鞋．小玲所受的重力為G玲，小玲對地面的壓力為N玲，地面對小玲的支持力為N玲′，然后小玲推小聰一下，如圖所示，小玲自己卻向后運動，而小聰依然靜止的站在原地，則下列選項正確的是（　　）

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（2011?昌平區(qū)二模）下列物理量中，以瓦特作為單位的物理量是（　　）

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