為探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，小華同學設(shè)計了實驗，讓閉合電路的一部分導體在磁場中運動(如圖所示)，其中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

答案：D
解析：

閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，圖A、B、C三種情況都能切割磁感線，都可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，D中導體的運動方向和磁感線方向平行，不能切割磁感線，故不能產(chǎn)生感應(yīng)電流．


提示：

判斷閉合電路的一部分導體在磁場中運動是否能產(chǎn)生感應(yīng)電流，關(guān)鍵是看導體是否做切割磁感線運動．其中切割既包括導體的運動方向和磁感線方向垂直的正切割，也包括導體的運動方向與磁感線方向成一定角度的斜切割．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖甲為“觀察磁場對通電直導線的作用”的實驗裝置．直導線通以圖示方向電流時，將向左運動；若僅將磁極上下對調(diào)，則直導線將向
右
右
（選填“左”或“右”）運動；
（2）圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置，當導體向右運動時，“0”刻度線在正中央的靈敏電流計將向左偏轉(zhuǎn)．為使電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，可使導體向
左
左
（選填“左”或“右”）運動；若使導體沿磁感線方向運動，則電流計的指針
不發(fā)生
不發(fā)生
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建鄴區(qū)一模）小明用如圖所示的實驗裝置探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”
（1）為完成實驗，應(yīng)在圖中MN之間接入
B
B
（選填序號）
A．電源           B．靈敏電流計         C．導線         D．滑動變阻器
（2）正確選擇實驗器材并進行操作后，可得結(jié)論：閉合電路的一部分導體，在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
發(fā)電機
發(fā)電機
就是利用此原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）圖甲為“觀察磁場對通電直導線的作用”的實驗裝置．直導線通以圖示方向電流時，將向左運動；若僅將磁極上下對調(diào)，則直導線將向______（選填“左”或“右”）運動；
（2）圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置，當導體向右運動時，“0”刻度線在正中央的靈敏電流計將向左偏轉(zhuǎn)．為使電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，可使導體向______（選填“左”或“右”）運動；若使導體沿磁感線方向運動，則電流計的指針______（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省歷年中考物理真題分類卷（八）（解析版） 題型：填空題

（1）圖甲為“觀察磁場對通電直導線的作用”的實驗裝置．直導線通以圖示方向電流時，將向左運動；若僅將磁極上下對調(diào)，則直導線將向    （選填“左”或“右”）運動；
（2）圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置，當導體向右運動時，“0”刻度線在正中央的靈敏電流計將向左偏轉(zhuǎn)．為使電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，可使導體向    （選填“左”或“右”）運動；若使導體沿磁感線方向運動，則電流計的指針    （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

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