為了探究聲音產(chǎn)生的條件是什么,有人做了如下實(shí)驗(yàn),不能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是
A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起了水花
B. 將碎紙屑放在正在播放音樂的音箱上,觀察碎紙屑的情況
C. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯降低
D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.3汽化和液化 測試卷 題型:單選題
下列生活現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A、端午節(jié)粽香飄---擴(kuò)散現(xiàn)象
B、駕駛員駕駛汽車需系安全帶---慣性的利用
C、飛機(jī)獲得的升力---流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
D、高壓鍋易煮熟食物---沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)班中考物理考前押題(三) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)物理實(shí)驗(yàn)課上,老師拿出一個(gè)電路板如右如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮.現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的,要求檢測是哪一種故障,小羽和同學(xué)做了如圖的檢測電路.將故障電路的開關(guān)S斷開分別把M、N接到a、b接線柱上.若檢測燈亮,則故障是________ . 若檢測燈不亮,則故障是________
(2)老師的表揚(yáng)激發(fā)了小組成員的實(shí)驗(yàn)熱情.小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路M、N兩點(diǎn),且順時(shí)針旋轉(zhuǎn),小燈泡逐漸變亮.請(qǐng)你說出他們的連接方法是如圖所示的______(選填“A”、“B”、“C”)圖.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播 測試卷 題型:計(jì)算題
汽車沿平直公路勻速駛向一座高山,汽車的速度為10m/s.途中司機(jī)按一次喇叭,2秒后司機(jī)聽到回聲,司機(jī)按喇叭時(shí)汽車距山腳的距離是多少?(聲音在空氣中傳播的速度是340m/s)
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播 測試卷 題型:填空題
很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌,只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的,他們是根據(jù)聲音的________來分辨的,人能聽到廣播的聲音是由于揚(yáng)聲器的________而發(fā)聲,通過________傳到人的耳朵.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播 測試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C. 課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
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科目:初中物理 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)班中考物理考前押題(二) 題型:填空題
如圖所示的體溫計(jì)最小刻度為_______℃,此時(shí)它的示數(shù)為_______℃;
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科目:初中物理 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)班中考物理考前押題(二) 題型:單選題
如圖所示,木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),車上的木塊將
A. 立即停下來 B. 立即向前倒下
C. 立即向后倒下 D. 仍繼續(xù)向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3測量物體運(yùn)動(dòng)的速度 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中(如圖),斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量 .若秒表每格為1s,則該實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的平均速度是 .實(shí)驗(yàn)中,小車通過上半程的平均速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.
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