通過實驗研究得出“導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓間關(guān)系”的科學(xué)家是

A．安培 B．托里拆利 C．奧斯特 D．歐姆

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省臨沂市初三上學(xué)期階段性抽測物理卷（解析版） 題型：填空題

如下圖中電流表A1讀數(shù)為0.2A，A的讀數(shù)為0.5A，則通過燈泡L1的電流是 A.

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)用20s時間從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是

A．12 W B. 120J C.150W D.3000J

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇丹陽呂城片初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題．

空氣能熱水器是吸收空氣的熱量來制造熱水的裝置．

空氣能熱水器主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成，其中，毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等構(gòu)成密閉系統(tǒng)，制冷劑在該密閉系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)，如圖所示．其工作過程如下：

液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器內(nèi)迅速汽化．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱量傳遞給冷水并發(fā)生液化．制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使儲水箱中水的溫度不斷上升．空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱量（Q）與空氣能熱水器消耗的能量（W）的比值．

下表是某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)．

（1）制冷劑在 中液化．

（2）在循環(huán)過程中，制冷劑流經(jīng)下列部件時從空氣中吸收熱量是 ．

A．毛細管 B．冷凝器

C．壓縮機 D．蒸發(fā)器

（3）水箱中的水溫升高，其內(nèi)能 ．

（4）制冷劑在循環(huán)過程中，其內(nèi)能的增加的方式是 ．

A．只有做功 B．只有熱傳遞

C．既有做功，又有熱傳遞 D．既不是做功又不是熱傳遞

（5）該品牌空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生 kg的熱水．[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市上南地區(qū)六校九年級（五四學(xué)制）12月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為小華同學(xué)做“用電流表測電流”實驗的電路，其中的電流表尚未連接好，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表測量燈L2的電流。為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測量 和 的電流，然后歸納得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港寧海中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法不正確的是（ ）

A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D．物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m．在球滾動的過程中，運動員對足球做的功為（ ）

A．0 B．150J C．500J D．3000J

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科目：初中物理 來源：2016屆山東慶云縣五中初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆?/p>

參賽者

甲

乙

丙

成績

14秒85

13秒28

12秒69

根據(jù)表中成績可知，跑得最快的是 ，同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用的方法是：在 相等的條件下比較所用時間的長短。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是工人師傅提升重物的示意圖，甲圖使用的是 滑輪；乙圖使用的是 滑輪。若圖中滑輪質(zhì)量相同，把同一貨物勻速提升相同高度(不計摩擦和繩重)，則機械效率較高的是 圖(填“甲”或“乙”)。

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同步練習(xí)冊答案