（2013?衢州）下列是同學們身邊的事例，其中說法正確的是（　�。�
分析：A、減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．
B、測電筆用來辨別火線和零線，測電筆內(nèi)都有一個很大的電阻，用來限制通過人體的電流．
C、光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應用的實例有：日食、月食、射擊時的瞄準要領(lǐng)是“三點一線”．
D、“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．
解答：解：A、書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，故A錯誤；
B、用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線，不能測出通電電燈的電流，故B錯誤；
C、利用光的直線傳播可以排直隊伍，故C正確；
D、冬天氣溫很低，從嘴里呼出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化成小水滴，故D錯誤．
故選C．
點評：此題綜合考查了減小壓強方法及其應用，液化及液化現(xiàn)象，光直線傳播的應用，是一道綜合性較強的題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衢州）如圖所示，小柯采用透明玻璃板、蠟燭燈器材探究“平面鏡成像特點”．下列關(guān)于該實驗的表述不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衢州）周末，小明在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強和液體壓強的實驗（如圖）．
實驗一：在礦泉水瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下：再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不會落下．該現(xiàn)象說明了
大氣壓的存在
大氣壓的存在
．
實驗二：在礦泉水瓶側(cè)壁開三個同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水．放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急．該現(xiàn)象說明了
液體壓強隨著深度的增加而增加
液體壓強隨著深度的增加而增加
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衢州）小徐利用如圖實驗來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)．讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下．實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗次數(shù) 鋼球質(zhì)量m（克） 鋼球到達斜面底部時的速度v（米/秒） 木塊移動的距離s（厘米）
1 20 1.8 30
2 40 1.8 59
3 60 1.8 87
（1）表格中的實驗數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與
鋼球質(zhì)量
鋼球質(zhì)量
有關(guān)．
（2）小徐對如何判斷鋼球的動能大小進行深入思考后認為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K
做功
做功
的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衢州）小柯用如圖甲所示電路測定小燈泡額定功率，其中電源電壓為4.5V、小燈泡額定電壓為3.8V．
（1）請按照實物圖在答題紙相應位置畫出電路圖
．
（2）小柯連好電路閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗．你認為小柯實驗操作中存在的問題是
閉合開關(guān)前滑片未移至最大阻值處
閉合開關(guān)前滑片未移至最大阻值處
．
（3）實驗時小柯發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V（如圖乙）．于是他做了3次實驗，每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近3.8V．相關(guān)實驗記錄及數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號 電流表示數(shù)/A 測得燈泡的額定功率/W 測得燈泡的額定功率的平均值/W
1 0.30 1.14 P額=
1.140+1.102+1.178
3
=1.140
2 0.29 1.102
3 0.31 1.178
你認為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理
合理
合理
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年衢州的第一場雪在1月3日悄然而至，且持續(xù)到1月4日晚上，造成全市多數(shù)大橋、立交橋以及市區(qū)部分道路上均出現(xiàn)不同程度的積雪和冰凍，給車輛和市民出行帶來了安全隱患．“這次大雪過后，為有效融雪，市區(qū)的主要道路、橋梁撒下了100多噸融雪鹽．”市鹽務(wù)管理局的工作人員說，“而整個衢州地區(qū)總共撒下了300多噸融雪鹽，確保雪后主要道路、橋梁的交通暢通．”
如圖所示，撒“融雪鹽”可以（　　）

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