20．如圖所示的是發(fā)電機的原理圖，它實現(xiàn)了機械能到電能的轉(zhuǎn)化．

分析 要解答本題需掌握：發(fā)電機原理圖中沒電源，而電動機的原理圖中有電源；以及發(fā)電機和電動機的能量轉(zhuǎn)化．

解答 解：因為發(fā)電機原理圖中沒電源，而電動機的原理圖中有電源．所以圖是發(fā)電機的原理圖，它是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．它是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的．
故答案為：發(fā)電；電．

點評 本題主要考查學(xué)生對：發(fā)電機和電動機原理圖，以及發(fā)電機和電動機能量的轉(zhuǎn)化的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．電路中有一根電阻絲，若要使電路中的電阻變大，可以采取的方法是（　�。�
A．減小電路兩端的電壓B．增大通過電路的電流
C．并聯(lián)一根相同電阻絲D．串聯(lián)一根相同電阻絲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一個重力為G的書包放在傾斜的木板上，則書包對木板的壓力（　�。�
A．一定大于GB．一定小于GC．一定等于GD．可能等于G

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在物理學(xué)中，建立概念，引入新的物理量，總結(jié)規(guī)律，經(jīng)常用比較法．下面關(guān)于用比較法研究物理問題的說法不正確的是（　�。�
A．比較不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，引入密度這個物理量
B．比較壓力作用效果，引入壓強這個物理量
C．比較物體的運動快慢，引入路程這個物理量
D．比較做功的快慢，引入功率這個物理量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在研究光的折射規(guī)律時，小明突發(fā)奇想：如果光在不是空氣的兩種透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時，遵循什么規(guī)律？為此他在老師的指導(dǎo)下進行如圖的探究：讓激光手電筒射出的光束從水中斜射入玻璃，再依次斜射入冰、空氣中，得到圖一所示的光路．他又通過查資料又知道了光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如表結(jié)合圖一你可得到的結(jié)論：光束從傳播速度大的介質(zhì)中斜射入傳播速度小的介質(zhì)中，折射角小于入射角．（填“大于”、“小于”或“等于”）根據(jù)你的分析，請在圖二中畫出光由玻璃斜射入酒精中時，折射光線的大致位置．
物質(zhì)　　　　其中光速/（m/s）
水　　　　2.25×108
玻璃　　　　2.0×108
冰　　　　2.30×108
空氣　　　　3.0×108
酒精　　　　2.2×108

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列操作中，符合安全用電的是（　�。�
A．在電線上晾衣服B．濕手開燈
C．手摸火線D．用電器金屬外殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物．在點綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為3.0×103kg，重力大小為3.0×104N（g取10N/kg）．如果把該“海寶”帶到月球上，則其質(zhì)量將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，浸沒在水中一定深度的木塊，從開始上浮到最后靜止在水面上段時間，這一過程浮力的變化是（　�。�
A．先減小，后不變B．先不變，后減小
C．先不變，后減小，再保持不變D．先不變，后增大，再保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．體育運動中有許多地方涉及物理知識，下列分析錯誤的是（　�。�
A．舉重運動員舉起杠鈴后應(yīng)保持1s不動等待裁判確認，這1s 內(nèi)運動員仍對杠鈴做功
B．百米賽跑計時裁判應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙霧時開始計時，而不是聽到槍聲時開始計時
C．向前擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用
D．在接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員應(yīng)盡可能做到相對靜止

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同步練習(xí)冊答案