物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
分析 (1)(3)由于沒有專門測量吸收熱量的儀器,所以,我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少.這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較不同物質(zhì)吸熱能力的強弱的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強:
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(2)實驗中攪動玻璃棒的作用是:受熱均勻;
(4)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
解答 解:(1)根據(jù)控制變量法.燒杯中加入的水和沙子應(yīng)保證 質(zhì)量相等.
(2)實驗中攪動玻璃棒的作用是:受熱均勻.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,水加熱的時間長,吸熱多,水吸熱能力較強.
(4)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量是不同的,吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)受熱均勻;(3)水;(4)種類.
點評 本題探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,考查轉(zhuǎn)換法及控制變量法的運用及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰的熔化圖象 | B. | 松香的熔化圖象 | C. | 蜂蠟的凝固圖象 | D. | 海波的凝固圖象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車在水平公路上做勻速直線運動,站在車上的人在水平方向上一定受到一對平衡力的作用 | |
B. | 運動的物體沒有慣性,當(dāng)它由運動變?yōu)殪o止時才有慣性 | |
C. | 如果物體只受兩個力的作用,并且這兩個力的三要素相同,那么物體的運動狀態(tài)一定會改變 | |
D. | 物體受到非平衡力的作用時物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡變暗,因為阻值增大而電流減小 | |
B. | 燈泡變亮,因為阻值增大,產(chǎn)生的熱量增大 | |
C. | 燈泡變亮,因為斷了的燈絲再搭起來,其阻值減小,通過燈絲的電流增大,根據(jù)公式P=UI可知,其電功率增大 | |
D. | 燈泡亮度不變,因為電源電壓不變 |
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