19．小華用圖中的體溫計(jì)自測(cè)體溫，該體溫計(jì)的分度值是0.1℃，能準(zhǔn)確測(cè)量的最高溫度為42℃，測(cè)得其體溫為36.8℃．

分析 即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過(guò)35--42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35--42℃．體溫計(jì)分度值是指每個(gè)最小格所表示的溫度，可以看1℃之間有多少小格，就可計(jì)算出每個(gè)小格所代表的溫度，也就是分度值，然后根據(jù)分度值和液面的具體位置讀出溫度值．

解答 解：
體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，則每個(gè)小格代表0.1℃，也就是分度值為0.1℃；
體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃，它所能測(cè)量的最高溫度是42℃；
由圖可知，液面正好在36℃后的第8個(gè)小格上，所以溫度值為36.8℃．
故答案為：0.1；42；36.8．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫計(jì)的測(cè)量范圍、體溫計(jì)的分度值以及讀數(shù)，熟悉人的體溫變化范圍是答題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．2016年10月17日“神舟十一號(hào)”飛船成功發(fā)射，下面幾幅圖是當(dāng)時(shí)的一些情景．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是液（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的．它是通過(guò)既降溫又加壓的方法使氣體液化的．我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先汽化后液化形成的．
（2）我國(guó)自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱紫外線（選填“紅外線”或“紫外線”）對(duì)眼睛和皮膚的損害．飛船的兩側(cè)各設(shè)置了一個(gè)黑色、寬大的太陽(yáng)能電池板，它可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒
B．此實(shí)驗(yàn)只通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
C．下壓活塞過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)中的做功沖程
D．硝化棉燃燒，是因?yàn)椴Ａ矁?nèi)的空氣溫度升高，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電阻R 1的阻值為20Ω，將兩個(gè)電流表A1、A2分別串接在電路中，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P，每次移動(dòng)滑片P，均使變阻器R2連入電路的電阻減少相同的阻值，兩個(gè)電流表的示數(shù)如表所示
滑片P移動(dòng)的次序電流表A1的示數(shù)/A電流表A2的示數(shù)/A
10.60.9
20.61.0
30.61.2
40.61.8
求：（1）表A1是裝在1位置（選填1、2或3）．
（2）求電源電壓U；
（3）若變阻器R2連入電路中的阻值為50Ω時(shí)，求干路的電流I；
（4）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電流表A2串接在電路中的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)人沿路走近某一盞路燈，人的影子長(zhǎng)短變化情況是（　�。�
A．逐漸變短B．逐漸變長(zhǎng)C．先變短再變長(zhǎng)D．先變長(zhǎng)再變短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．榴蓮因其果肉香甜有富有營(yíng)養(yǎng)，被稱為水果之王，榴蓮被切開(kāi)后，其香味很快充滿整個(gè)房間，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．分子間存在引力B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．分子間存在斥力D．溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)地越慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的是琳琳設(shè)計(jì)的電路圖，當(dāng)她閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，兩電流表的指針指出同一位置，則下列判斷正確的是（　�。�
A．兩電流表的示數(shù)相等B．A1測(cè)的是通過(guò)L1兩端的電流
C．A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)D．A2測(cè)的是通過(guò)L1兩端的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)把滑片P移到中間位置時(shí)，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，現(xiàn)有以下三個(gè)題目，任選兩個(gè)作答．（設(shè)燈絲電阻不變）
題目一：電源電壓
題目二：燈泡電阻
題目三：滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：將一塊透明玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；取兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問(wèn)題；選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小 心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止；觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板垂直．
（3）若將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙板做光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到A蠟燭燭焰的像．

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