如圖5所示，重為4牛的物體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3牛，物體受到的浮力為   (7)   牛。若逐漸增加物體在水中的深度，則物體下表面受到水的壓強(qiáng)   (8)   ，物體受到水的浮力   (9)   。(后二空選填“變小”、“不變”或“變大”)


        (7)1；                         (8)變大；                   (9)不變。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲是某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）此實(shí)驗(yàn)中電壓表的量程應(yīng)選 （選填“0～3V”或“0～15V”）；

（2）一位同學(xué)連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮，而電壓表示數(shù)逐漸變小，這說(shuō)明他在連接線路時(shí) ；

（3）改正電路后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為 W；若要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （選填“a”或“b”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為 V，若此時(shí)電流表指針的位置如圖乙所示，其示數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率為 W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一位置時(shí)，定值電阻R0的電功率由1.6W變成了0.4W，則電壓表的示數(shù)可能

A．由2V變?yōu)?V   B．由3V變?yōu)?V    C．由3V變?yōu)?V    D．由4V變?yōu)?V

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲是測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最______（左/右）端；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，靜菲同學(xué)正確連接電路并規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來(lái)最應(yīng)該進(jìn)行的具體操作是______；

（3）在排除問(wèn)題后，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為_(kāi)_____W；

（4）實(shí)驗(yàn)中志乾同學(xué)的電流表?yè)p壞了，老師告訴他已經(jīng)沒(méi)有電流表可換，而給了他一個(gè)已知阻值為R的定值電阻和若干個(gè)開(kāi)關(guān)，志乾重新設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)量小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使得______；③保持滑片位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，記下電壓表的時(shí)數(shù)為U2；則測(cè)得小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=______（電源電壓未知）；

（5）志乾經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實(shí)際電功率的大小關(guān)系：①燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的實(shí)際電功率P1；②燈泡實(shí)際電流為額定電流的一半時(shí)的實(shí)際電功率P2；利用所學(xué)物理知識(shí)請(qǐng)你幫他比較出P1與P2之間正確關(guān)系應(yīng)該為：P1______P2（大于/小于/等于）.

（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持電壓表示數(shù)為3V，為能完成探究，則滑動(dòng)變阻器最大阻值至少為_(kāi)_____Ω（設(shè)此時(shí)電源電壓為6V且恒定不變）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)電阻時(shí)，某小組同學(xué)分別把長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的銅、鐵、鋁(ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)長(zhǎng)導(dǎo)線接在同一電源兩端，測(cè)得通過(guò)它們的電流如圖2所示，以下假設(shè)最合理的是

A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的種類有關(guān)

B．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的密度有關(guān)

C．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)

D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的溫度有關(guān)

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究浮在液面上的物體排開(kāi)液體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)選用甲、乙兩物體(m甲<m乙)做了如圖8所示的一組實(shí)驗(yàn)。他們先在溢水杯中加滿水，將一個(gè)空燒杯放在電子臺(tái)秤上并調(diào)零[如圖(a)所示]；接著將甲、乙分別放入水中測(cè)出它們排開(kāi)水的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖(b) 、(c)所示。然后，他們用酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象分別如圖 (d)、(e)所示。

①分析比較圖8(b)與(d)[或(c)與(e)]中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是： (21) ；

②分析比較圖8(b)與(c)[或(d)與(e)]中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是： (22) 。

(a) (b) (c) (d) (e)

圖8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的儀器叫 (1) ，將它放在水平桌面上，游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針如圖14(a)所示，這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向 (2) (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央；把某礦石放入它的左盤(pán)，使它重新平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖(b)所示，則礦石的質(zhì)量為 (3) 克，如需測(cè)出該礦石的密度，還需測(cè)量該礦石的 (4) 。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


《龜兔賽跑》是一個(gè)十分有趣的寓言故事。請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖所示的這幅新的龜兔百米賽跑的s-t圖像，下列根據(jù)圖像作出的四個(gè)判斷中，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 比賽結(jié)果是烏龜獲勝

B. 比賽時(shí)烏龜先出發(fā)

C. 比賽途中，兔子和烏龜共相遇三次

D. 烏龜在比賽過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一張普通試卷平攤在水平桌面上時(shí)，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為

       A．0.1帕                     B．1帕                        C．10帕                      D．100帕

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