科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像.下列結論與圖像相符的是( )
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小
D.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小
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在學完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.
(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f= cm;
(2)小明按圖2組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ;
(3)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為 .若把蠟燭從A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應將光屏向 移動,移動距離s′ s.
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“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力。同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的 很大.以10倍的關系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為 J,這些熱量可以使 kg的水從20℃加熱至100℃。[水的比熱是4.2×103J/(kg•℃);煤氣的熱值是4.2×107J/kg].
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閱讀材料,回答問題:
現(xiàn)代社會,公路上車水馬龍,能不能把汽車行駛時的一些能量加以利用呢?科學家們利用物理知識設計了一種叫“綠色節(jié)能”的路面減速裝置,如圖所示。當車輛駛過減速裝置時,該裝置會發(fā)電。這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時還能為交通指示起到供能作用。這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構成,在墊板里面有一系列類似于感應嵌板的物體。當有車輛經(jīng)過路面時,路面下活動的嵌齒會是嵌板上下浮動,從而像一個小型發(fā)電機一樣產(chǎn)生電能。據(jù)估計,足夠穩(wěn)定的車流量將會使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達到10kW。
(1)該裝置的原理是: ;它工作過程中能量的轉化關系是把 能轉化成電能。
(2)該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h的發(fā)電量是 度。
(3)如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h所獲得的機械能是1.44×109J,則該裝置的發(fā)電效率是 。
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如圖是某種物質的熔化圖像,由圖像可知該物質
A. 是一種非晶體 B. 熔點為80.5℃
C. BC段表示處于液態(tài) D. 熔化過程用時12min
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如圖9所示是研究電流熱效應的部分實驗電路,R甲與R乙串聯(lián)(R甲<R乙)。通電后,兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙及在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小關系是
A. U甲=U乙,Q甲=Q乙 B. U甲<U乙,Q甲>Q乙
C. U甲<U乙,Q甲<Q乙 D. U甲>U乙,Q甲<Q乙
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小明在“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗中,
(1)在拆解電路時,開關應該________。
(2)根據(jù)圖23甲正確連接電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖23乙所示,為________V。為了使讀數(shù)更精確,接下來他應該________________。
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,保持電壓表所接的B節(jié)點不動,斷開A接點并改接到C接點上。你認為是否正確?答:________________,理由是________________________________。
(4)在正確連接后,他測出AB、BC、AC間的電壓,得到一組實驗數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律,還應該___________________________繼續(xù)實驗。
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如圖所示的是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖象。由圖象可知,A、B兩種物質的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關系是 ( )
A.ρB>ρ水>ρA
B.ρB>ρA>ρ水
C.ρA>ρ水>ρB
D.ρ水>ρA>ρB
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