用電壓表、電流表測電阻Rx的阻值的方法常稱做________,所需的器材有:直流電源、開關(guān)、電流表、電壓表、滑動變阻器、待測電阻Rx和導(dǎo)線等.
(1)畫出實驗電路圖;
(2)電路中使用滑動變阻器的作用是________.

解:在測電阻時要用電壓表測電壓,用電流表測電流,所以稱為伏安法.
故答案為:伏安法.
(1)電壓表與電阻并聯(lián),電流表與用電器串聯(lián),滑動變阻器串聯(lián)在電路中,要一上一下.
故答案為:

(2)在做這個實驗時,需要多次測量求平均值,所以要用滑動變阻器改變電阻兩端的電壓.
故答案為:改變待測電阻兩端的電壓.
分析:測電阻的方法叫伏安法.
(1)在畫電路圖時,注意電流表、電壓表、滑動變阻器的接法.
(2)滑動變阻器在電路中起到改變電阻兩端的電壓的作用.同時也可以保護電路.
點評:此題考查了伏安法測電阻的實驗有關(guān)電路圖的畫法、滑動變阻器的作用,是伏安法測電阻的基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,用電壓表、電流表測電阻Rx的阻值:
(1)將實驗電路補畫完整.
精英家教網(wǎng)
(2)當滑片移到某一位置時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則Rx的阻值為
 
Ω;
精英家教網(wǎng)
(3)某同學(xué)在實驗中,不小心將滑動變阻器損壞(不能使用)了,一時又找不到其他變阻器.如果不用滑動變阻器,可能對實驗結(jié)果的影響是
 

你能否利用身邊的物品代替滑動變阻器完成該實驗,說出你的做法:
 

(4)在測出電阻值后,該同學(xué)繼續(xù)實驗--研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動變阻器完好).他觀察電表指針在某一合適的位置,取下Rx,換上另一較大電阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”實驗中,按如圖(a)所示的電路圖連接好電路,移動滑動變阻器的滑片,使滑動變阻器連入電路的阻值最大.閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),作出如圖(b)所示的UI圖線.則被測電阻R1的電阻值為
8
8
Ω.滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的指針位置如圖(c)所示(電壓表所接的量程為0~3V),則電壓表的示數(shù)為
1.6
1.6
V?

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科目:初中物理 來源: 題型:

用電壓表和電流表測電阻的實驗中,有下列必要的步驟,它們合理的排列順序是:
EGFAHDBECI
EGFAHDBECI

A.閉合開關(guān);
B.將測量出的幾組數(shù)值填人表格中;
C.計算出每次測得的電阻值;
D.讀出電壓表和電流表的示數(shù);
E.斷開開關(guān);
F.將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大處;
G.按電路圖連接電路;
H.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表指針指在小燈泡的額定電壓值,然后逐次降低;
I.求出電阻的平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中.
精英家教網(wǎng)
(1)在圖中的電源和滑動變阻器之間添上一根導(dǎo)線,使之成為正確的測量電路;
(2)如果連接好電路后,閉合開關(guān)后并移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但是電壓表有示數(shù),電流表幾乎無示數(shù),則電路故障的原因可能是
 
(寫出一種即可)
(3)該實驗的原理是
 

(4)圖甲表應(yīng)是
 
表;乙表應(yīng)是
 
表;
(5)圖中電流表的讀數(shù)為
 
A;電壓表的讀數(shù)為
 
V;由此可知被測電阻的阻值為
 
Ω;
(6)小明通過三次測量,得到有關(guān)數(shù)據(jù),完成表格內(nèi)容如下.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 0.6 1.2 1.8
電流/A 0.2 0.3 0.4
電阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 較暗 較亮
通過這些數(shù)據(jù),能夠得到有關(guān)燈泡電阻的初步結(jié)論是:
 

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科目:初中物理 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:022

在用電壓表和電流表測電用時,可采用如圖所示的甲、乙兩種接法.設(shè)被測電阻的阻值為Rx,電壓表的電阻力Rv,電流表的電阻為RA.則按甲圖接法測出的電阻數(shù)值為Rx1=_______,按乙圖接法測出的電阻數(shù)值為Rx2=_______.(用Rx、RV、RA表示)

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同步練習(xí)冊答案