13.如圖所示,重為G的木箱A靜止在斜面上,請作出木箱受力的示意圖.

分析 靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用,然后過重心分別表示出三個力的方向.

解答 解:分析可知,靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用,過重心作豎直向下的重力,過重心作沿斜面向上的摩擦力,過重心作垂直于斜面向上的支持力.如圖所示:

點評 力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來,線段的長短表示力的大小,箭頭表示力的方向,線段起點或終點表示力的作用點.
在畫力的示意圖時,若需要畫出物體受到的多個力的示意圖時,要將這幾個力畫成共點力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.完成下圖中的光路圖:
(1)畫出AB在平面鏡中的像;
(2)畫出折射光線;
(3)畫出入射光線

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.聲音與人的生活息息相關(guān),為了認識聲音,某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行了探究.
實驗一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花.
實驗二:用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒瓶中,搖一搖瓶子,會聽到清晰的“叮當”聲.現(xiàn)用抽氣機將密閉的燒瓶中的空氣抽出,再搖瓶子,幾乎聽不到“叮當”聲.
實驗三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會越來越尖.以上三個實驗中,
(1)實驗一 表明發(fā)聲體在振動.
(2)實驗二 表明聲音的傳播需要介質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.“廣場舞”是當前許多中老年婦女喜愛額一種健身活動,但因其通常伴有高分貝的音樂伴奏而產(chǎn)生噪聲擾民的不良影響.所謂“高分貝”指的是舞曲的響度大(選填樂音三要素之一),為了避免噪聲滋擾周圍居民的生活,有人建議用佩戴無線耳機來代替高分貝音響,這是從聲源處減小噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,冷梅同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)實驗時,若玻璃板沒有豎直放置在水平桌面上,則棋子A的像將不可能與棋子B完全重合.
(2)實驗中所用玻璃板的一面貼有汽車專用反光太陽膜,這樣做的好處是成像比較清晰,便于測量物距和像距;為了避免玻璃板兩個面同時成像造成的“重影”現(xiàn)象,棋子A應(yīng)該放置在未貼膜面(選填“貼膜面”或“未貼膜面”)的前方.
(3)在實驗過程中,冷梅同學(xué)讓玻璃板沿OO’軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動(選填“向左”、“向右”或“不”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.死海是世界上著名的咸水湖,當人完全浸入死海里時,人受到的浮力大于人受到的重力,所以人會自然向上浮起,當人浮在海面上時,人受到的浮力等于人受到的重力.(填“大于”“等于”“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2014年8月22日,我國研發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“埃博拉病毒核酸檢測試劑,如圖是埃博拉病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況,則圖中刻度尺讀數(shù)為3.60cm,該病毒的實際整體寬度為1.2×10-7m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.2010年6月6日是第十五屆全國愛眼日,主題是“關(guān)注貧困人口眼健康,百萬工程送光明”.人的眼球好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡.視網(wǎng)膜上成的像是實(選填“實”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示:
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)實驗中應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”),好處是便于測量時間.
(3)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=5.0cm,tBC=1s,$\overline{v}$AC=0.033m/s.
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度$\overline{v}$AC偏大(填“大、小”).

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同步練習(xí)冊答案