【題目】小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過(guò)程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

B. B線圈的匝數(shù)多，通過(guò)B線圈的電流小于通過(guò)A線圈的電流

C. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)

D. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將釘取出來(lái)

【答案】A

【解析】A. 電磁鐵吸引大頭針越多，則表明磁性強(qiáng)，這里采用了轉(zhuǎn)換法，故A正確；B. 由于兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中，故通過(guò)兩個(gè)電磁鐵的電流大小相等，故B錯(cuò)誤；C. 當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),電阻增大,根據(jù)歐姆定律I=UR可知電路中的電流減小，故電磁鐵的磁性減弱，故C錯(cuò)誤；D. 根據(jù)影響電磁鐵磁性的因素可知要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將釘取出來(lái)是錯(cuò)誤的，故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】少年科技中心廣場(chǎng)有一尊高大的花崗巖人物雕像，科技輔導(dǎo)員要求同學(xué)們想辦法(不論什么方法)知道它的質(zhì)量是多大．

聰明的小張同學(xué)想到去該中心檔案室采訪．可是檔案室管理員也說(shuō)不清楚，只是為他提供了一些資料。這些資料包括：雕像所用的一小塊花崗巖樣品；用同樣的花崗巖按比例縮小的雕像模型；雕像的實(shí)際高度H。

小張同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，又從少年科技中心找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入花崗巖樣品及雕像模型的大號(hào)量筒等器材，試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)推求雕像的實(shí)際質(zhì)量，并獲得了成功。

如果你用小張同學(xué)準(zhǔn)備的器材，你將怎樣進(jìn)行操作并得出結(jié)果呢?寫出你的操作步驟(操作過(guò)程中獲得的有關(guān)物理量用相應(yīng)的字母表示)并在最后寫出計(jì)算雕像實(shí)際質(zhì)量M的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)找來(lái)一根長(zhǎng)20cm的薄壁玻璃管、燒杯、刻度尺、質(zhì)量已知的細(xì)沙、適量的水和鹽水（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（a）將玻璃管的一端扎上橡皮膜，豎直插入水中如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起，此現(xiàn)象說(shuō)明_____。

（b）向玻璃管中分別裝入不同質(zhì)量的細(xì)沙，并豎直插入液體中，直至橡皮膜變平，如圖乙所示。

（c）用刻度尺測(cè)出每一次橡皮膜到液面的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）請(qǐng)你幫小剛將表格中數(shù)據(jù)填寫完整__________。

（2）要研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系應(yīng)選擇第_____組實(shí)驗(yàn)。

（3）分析1、2、3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體密度不變時(shí)，其內(nèi)部壓強(qiáng)與深度成_____。

（拓展）同組的小紅想利用這些器材測(cè)量某液體的密度：①她先將裝有一定量沙子的玻璃管豎直插入水中，讓玻璃管漂浮在水面上，用刻度尺測(cè)出玻璃管露出水面部分的長(zhǎng)度h1； ②_____；則待測(cè)液體的密度為_____。（用測(cè)量的物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙圖是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)可以推理出如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 乙實(shí)驗(yàn)可得出物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同

D. 甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能始終都保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重50N、B重30N，滑輪摩擦和托盤的質(zhì)量不計(jì)。托盤中不放物體時(shí)，B剛好勻速下落，此時(shí)A受到__________個(gè)力的作用；在托盤中放入質(zhì)量為__________kg的物體后，B將勻速上升。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上放置兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A、B，分別裝入一定量水后，再將兩個(gè)質(zhì)量相同、體積不同的小球分別放入水中。當(dāng)小球靜止時(shí)，兩容器內(nèi)水面恰好相平，如圖所示，關(guān)于兩容器內(nèi)水的質(zhì)量、和放入小球后兩容器對(duì)地面的壓強(qiáng)、，下列判斷中正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將已校對(duì)好的彈簧測(cè)力計(jì)掛上物塊后，輕輕的浸沒于水中后，空燒杯中收集到100ml的水，g=10N/kg,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論正確的是

A. 在物塊逐漸浸沒過(guò)程中，A點(diǎn)處受到水的壓強(qiáng)先變大后不變

B. 彈簧測(cè)力計(jì)下的物塊浸末后示數(shù)是1N

C. 物塊的體積小于100cm3

D. 物塊受到的浮力是1N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，蹦床運(yùn)動(dòng)員從蹦床上方某點(diǎn)下落，經(jīng)蹦床反彈后上升。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床前的下落過(guò)程中，所受重力的施力物體是蹦床

B. 運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床前的下落過(guò)程中，其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 運(yùn)動(dòng)員在離開蹦床后的上升過(guò)程中，其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢(shì)能

D. 運(yùn)動(dòng)員在離開蹦床后的上升過(guò)程中，所受重力與阻力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力：改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力：把毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。如圖所示。

（1）比較甲圖和________圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)

（2）比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在________相同時(shí)，接觸面越________，摩擦力越大。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力f摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如圖丁所示，由圖可知f摩=________F壓 ． 若木塊與砝碼的總重力為10N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為________N，如果此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N，則木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為________N。

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