3．砌墻時墻的磚塊應(yīng)采用如圖b（a/b）所示的形式砌疊而成，因為這樣當(dāng)磚墻分裂時，每層磚塊之間會產(chǎn)生摩擦力以抵抗分裂．

分析 兩個相互接觸的物體，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動的力，這種力是摩擦力．

解答 解：當(dāng)磚墻分裂時，b圖中各層磚塊之間相互接觸且有壓力，故會產(chǎn)生摩擦力，從而能夠抵抗分裂；
故答案為：b，摩擦．

點評 此題主要考查學(xué)生對摩擦力產(chǎn)生的條件這一知識點的理解和應(yīng)用，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

（1）圖1甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度（形變程度）來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強(qiáng)等．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖1丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙=p丁（選填“＞”“＜“或“=”）
（5）小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖2甲和圖2乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來研究“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，小明的正確操作應(yīng)該是甲（選填“甲”、“乙”或“都可以”），你選擇的理由是乙這樣放置會因為鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受到的壓力大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．地面上的所有物體不一定都受重力B．能夠做功的物體不一定都具有能量
C．通電導(dǎo)線周圍不一定都能存在磁場D．發(fā)生形變的物體不一定都具有彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法正確的是（　　）
A．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，句中的“彩云”是由光的色散形成的
B．“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像
C．利用紫外線的熱效應(yīng)可以鑒別物質(zhì)真?zhèn)?/td>
D．天文望遠(yuǎn)鏡中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請將熔斷器、三孔插座C這些電器元件，正確接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．海燕家中電熱水壺的銘牌如圖甲所示，將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水，讓其單獨工作，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開，她家的電能表（如圖乙所示）旋盤轉(zhuǎn)動了140轉(zhuǎn)．則水吸收的熱量是6.72×105J，水吸收的熱量與完全燃燒22.4g的焦炭（焦炭的熱值為3×107J/kg）放出的熱量相當(dāng)；若燒水用時5min，問電熱水壺是否正常工作：否（是/否）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是中國姑娘李堅柔在索契冬奧會短道速滑比賽中奪金的場景．在滑行的過程中，以李堅柔為參照物冰面是運(yùn)動的；冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦；而我們平時劃旱冰，旱冰鞋與水泥路面的摩擦是滾動摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體的重力和墻壁所受壓力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案