小紅說：“在空氣中光比聲音傳播得快”，小華說：“在空氣中聲音比光傳播得快”，下列現(xiàn)象中哪些是支持小紅觀點(diǎn)的：
①下雨時先看到閃電后聽到雷聲；
②地面上樹木的影子；
③100米終點(diǎn)的計(jì)時員是以看到發(fā)令槍的煙起為開始的信號；
④從遠(yuǎn)處走來的鑼鼓隊(duì)，我們先看到隊(duì)員的手動，然后才能聽到鑼鼓響


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

25、“關(guān)愛生命，安全出行，爭當(dāng)安全模范公民”的教育活動，在全國各地轟轟烈烈地展開．“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)．
交通信號燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈．對此，小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論．
小明說：人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感．用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生．
小華說：紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對綠色光敏感．
小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)．
（1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)．小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不亮．此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與
不同的人
有關(guān)；三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，表明色光的穿透能力與
距離
有關(guān)．影響色光穿透能力的因素還有
空氣質(zhì)量

（至少答出一條）．
（2）依據(jù)你的生活體驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)過的物理知識，對小宇的說法作出評價(jià)：
小宇的說法是不對的，用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù)，紅光不容易被散射，在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn)，人眼對綠光比較敏感
．
（3）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換．請你描述現(xiàn)行交通信號燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議．（回答一條即可）
用紅綠燈的同時，用語音加以提示
．
（4）隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn)，簡述LED燈的廣泛使用可能會給人們的生活與環(huán)境帶來的影響．（回答一條即可）
節(jié)能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、一天下午，小明和小紅兩位同學(xué)在小紅家里自習(xí)功課，突然天空烏云密布．過了一會兒，天空出現(xiàn)一道耀眼的閃電，再過3秒鐘，傳來震耳欲聾的雷聲．因?yàn)槔茁暦浅ｍ懀孕〖t以為打雷處就在她家附近，嚇得面色蒼白．小明趕緊安慰小紅說：“打雷的地方離我們大約1公里遠(yuǎn)，不必驚慌．”接著，小明用學(xué)過的物理知識向小紅作了解釋，小紅聽后很信服，兩人就繼續(xù)安心學(xué)習(xí)．
①請你寫出上述內(nèi)容中涉及的兩個物理知識．
A、
聲音能夠在空氣中傳播
；
B、
在空氣中傳播時，光速比聲速大得多
．
②已知光在空氣中的傳播速度非常大，光從打雷處傳到小紅家所需的時間可以忽略不計(jì)，那么，小明說打雷的地方離小紅家大約1公里，是如何算出的？
答：
根據(jù)題意，雷聲從打雷處傳到小紅家需3秒鐘，聲音在空氣中傳播的速度大約340m/s，代入公式：距離=速度×?xí)r間，算得距離等于1020m，即大約1公里

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，截面為ABC的玻璃直角三棱鏡放置在空氣中，寬度均相等的紫、紅兩束光垂直照射三棱鏡的一條直角邊AB，在三棱鏡的另一側(cè)放置一平行于AB邊的光屏，屏的距離遠(yuǎn)近可調(diào)，在屏上出現(xiàn)紫、紅兩條光帶，小明根據(jù)自己學(xué)過的知識猜想：光屏上紅色光帶可能較寬，請你結(jié)合自己學(xué)過的知識說出小明猜想的依據(jù)是什么
棱鏡對紅光的偏折程度弱
棱鏡對紅光的偏折程度弱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?淮安）“關(guān)愛生命，安全出行，爭當(dāng)安全模范公民”的教育活動，在全國各地轟轟烈烈地展開．“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)．
交通信號燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈．對此，小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論．
小明說：人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感．用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生．
小華說：紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對綠色光敏感．
小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)．
（1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)．小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不亮．此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與
不同的人
不同的人
有關(guān)；三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，表明色光的穿透能力與
距離
距離
有關(guān)．影響色光穿透能力的因素還有
空氣質(zhì)量
空氣質(zhì)量
（至少答出一條）．
（2）依據(jù)你的生活體驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)過的物理知識，對小宇的說法作出評價(jià)：
小宇的說法是不對的，用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù)，紅光不容易被散射，在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn)，人眼對綠光比較敏感
小宇的說法是不對的，用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù)，紅光不容易被散射，在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn)，人眼對綠光比較敏感
．
（3）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換．請你描述現(xiàn)行交通信號燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議．（回答一條即可）
用紅綠燈的同時，用語音加以提示
用紅綠燈的同時，用語音加以提示
．
（4）隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn)，簡述LED燈的廣泛使用可能會給人們的生活與環(huán)境帶來的影響．（回答一條即可）
節(jié)能
節(jié)能
．

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