【題目】以下說法錯誤的是（ ）
A.電磁波和超聲波都能傳遞信息
B.電磁波和超聲波的傳播都需要介質(zhì)
C.既然能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移時是守恒的，所以能源不可能用完，沒有必要節(jié)約能源
D.當(dāng)今正在使用的核能都是原子核裂變和聚變產(chǎn)生的

【答案】BCD
【解析】解：A、電磁波和超聲波都能傳遞信息，故A正確； B、聲波的傳播需要介質(zhì)，電磁波的傳播不需要介質(zhì)；故B錯誤；
C、能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變，但是能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，所以需要節(jié)約能量．故D錯誤．
D、當(dāng)今使用的核能是核裂變來釋放原子核能；故D錯誤．
故選：BCD．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電磁波的傳播，需要了解電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識正確的是（ ）

A．哥白尼創(chuàng)立了“日心說”，因此太陽是宇宙的中心

B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的

C．原子核是由核子組成的，其中質(zhì)子帶正電荷，中子帶負(fù)電荷

D．在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五四”青年節(jié)那天，學(xué)校請來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是（ ）

A．照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸 B．照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮

C．照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸 D．照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ）

A．初春，早晨河面結(jié)有薄冰

B．夏天，打開冰棍紙看到“白氣”

C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了 一層霜

D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛，它具有堅硬、耐磨、耐腐蝕、耐高溫、完全無磁性等特點(diǎn)，它不能應(yīng)用于（ ）
A.公交IC卡
B.切割硬物的刀具
C.“嫦娥二號”外表涂層
D.裝濃硫酸的容器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂．對于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是（ ）

A．密度 B．質(zhì)量 C．壓強(qiáng) D．體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。

⑴為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_________________；

⑵小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入__________________；

⑶小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_______；

⑷你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的_____________（寫出一個即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實(shí)驗(yàn)通過比較 ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它；

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻；

實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流 （越大或越小），其產(chǎn)生的熱量 （越多或越少）．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯．將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時成像為正立、 的虛像．如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動，你會看到筆尖方向 （填“改變”“不改變”）．

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