體溫計(jì)的構(gòu)造和使用有什么不同于一般溫度計(jì)的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答．

答案：
解析：

人的體溫范圍極限是35℃-42℃，故其刻度為35-42℃．為測(cè)量準(zhǔn)確，最小刻度值為0.1℃．為便于醫(yī)生讀數(shù)，玻璃泡上方有一縮口，溫度計(jì)離開(kāi)人體，溫度降低，水銀收縮時(shí)，水銀柱從縮口處斷開(kāi)，使水銀柱不能自動(dòng)回到玻璃泡，而保持原來(lái)顯示的溫度值．另外，玻璃棒橫截面呈三角形，有放大作用，便于讀數(shù)．體溫計(jì)在使用前，要用力將水銀柱甩到35℃以下，以免誤讀．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

22、醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的人測(cè)量體溫，從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看，應(yīng)用了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩個(gè)．例如：測(cè)量體溫時(shí)，一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù)，這里是利用了熱平衡．
（1）
體溫計(jì)使用之前都要甩一甩，是利用了物體具有慣性的性質(zhì)
；
（2）
體溫計(jì)的玻璃管做成三梭鏡，是利用凸透鏡的放大作用
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫，從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用情況來(lái)看，運(yùn)用了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩個(gè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的人測(cè)量體溫，從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看，應(yīng)用了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩個(gè)．例如：測(cè)量體溫時(shí)，一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù)，這里是利用了熱平衡．
（1）______；
（2）______．

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科目：初中物理 來(lái)源：模擬題 題型：問(wèn)答題

醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的人測(cè)量體溫，從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來(lái)看，應(yīng)用了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩個(gè)。例如：測(cè)量體溫時(shí)，一般將體溫計(jì)夾在腋下較長(zhǎng)時(shí)間再取出讀數(shù)，這里是利用了熱平衡。
（1）                                                                                                    ；
（2）                                                                                                    。

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