分析 (1)人體的血管內(nèi)是存在壓強(qiáng)的,即我們平時(shí)所說(shuō)的血壓,在打吊瓶時(shí),只有當(dāng)?shù)跗績(jī)?nèi)藥液的壓強(qiáng)大于人體血管內(nèi)的壓強(qiáng)時(shí),藥液才能進(jìn)入人體,因此,除了液體自身的壓強(qiáng)外,還應(yīng)與外界空氣連通,使瓶?jī)?nèi)藥液上方有氣壓.
(2)增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng).
(3)上端開(kāi)口、下部相連通的容器叫連通器.
解答 解:
(1)圖(a)中給病人靜脈輸液時(shí),吊瓶上有一根插管與外界相通,其作用是讓空氣進(jìn)入瓶中,使藥液上方有一定的氣壓,這樣上方氣壓+藥液產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于人體血管內(nèi)的壓強(qiáng),藥液就可以進(jìn)入人體了,所以靜脈輸液主要利用了大氣壓強(qiáng)使液體流出;
(2)圖(b)中錐子頭很尖銳是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);
(3)圖(c)中的電熱水壺,壺內(nèi)水位的玻璃管是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的,根據(jù)連通器的原理可知,壺內(nèi)水位的玻璃管與壺內(nèi)的水位是相平的,因此通過(guò)觀察玻璃管內(nèi)水位的高低就可判斷壺內(nèi)水位的高低.
故答案為:大氣壓強(qiáng);壓強(qiáng);連通器.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了大氣壓的綜合應(yīng)用、增大壓強(qiáng)的方法、連通器原理,理論聯(lián)系實(shí)際,是一道好題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
電流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.32 | |
電功率P/ | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 1.28 | |
燈泡發(fā)光情況 | 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
檢測(cè)材料 | 衣 服 | 錫 箔 紙 | 泡 沫 塑 料 |
響 度 | 較 響 | 很 響 | 弱 |
距 離 | 較 長(zhǎng) | 長(zhǎng) | 短 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒 | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)只通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能 | |
C. | 下壓活塞過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)中的做功沖程 | |
D. | 硝化棉燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)的空氣溫度升高,內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤氣 | B. | 電能 | C. | 太陽(yáng)能 | D. | 核能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
滑片P移動(dòng)的次序 | 電流表A1的示數(shù)/A | 電流表A2的示數(shù)/A |
1 | 0.6 | 0.9 |
2 | 0.6 | 1.0 |
3 | 0.6 | 1.2 |
4 | 0.6 | 1.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變短 | B. | 逐漸變長(zhǎng) | C. | 先變短再變長(zhǎng) | D. | 先變長(zhǎng)再變短 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩電流表的示數(shù)相等 | B. | A1測(cè)的是通過(guò)L1兩端的電流 | ||
C. | A1的示數(shù)大于A2的示數(shù) | D. | A2測(cè)的是通過(guò)L1兩端的電流 |
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