如圖所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生    ;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的    發(fā)生改變.(以上兩格均選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)若小朋友對(duì)兔子燈停止用力,兔子燈由于具有     還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離.
【答案】分析:(1)力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性,一切物體都有慣性.
解答:解:將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.
若小朋友對(duì)兔子燈停止用力,兔子燈原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,故由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離;
故答案為:形變;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);慣性.
點(diǎn)評(píng):知道力的作用效果,并能利用慣性的知識(shí)解釋問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?虹口區(qū)三模)如圖所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生
形變
形變
;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變.(以上兩格均選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)若小朋友對(duì)兔子燈停止用力,兔子燈由于具有
慣性
慣性
 還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生________;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的________發(fā)生改變.(以上兩格均選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)若小朋友對(duì)兔子燈停止用力,兔子燈由于具有________ 還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年上海市松江區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生    ;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的    發(fā)生改變.(以上兩格均選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)若小朋友對(duì)兔子燈停止用力,兔子燈由于具有     還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

.如圖7所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗。將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生  (7) ;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的  (8)  發(fā)生改變。(以上兩格均選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)若小朋友對(duì)兔子燈停止用力,兔子燈由于具有  (9)  還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離。

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